题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（） A.稳定

学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）

A.稳定性的特征

B.整体性的特征

C.顺序性的特征

D.差异性的特征

提问人：网友deewish 发布时间：2022-01-07

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班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（）

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当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）

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第5题

认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）

A.陈鹤琴

B.梁启超

C.蔡元培

D.陶行知>

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第6题

下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（）

A.指导学生学习与发展的权利

B.对学校进行管理与领导的权利

C.保护学生的受教育权

D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利

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第7题

良好的校风具有鲜明的教育作用。（）

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第8题

（）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

A.教授

B.教育

C.教育学

D.教学

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第9题

李老师的做法有哪些不妥?() [不定项选择题]A.没有充分...

李老师的做法有哪些不妥？（） [不定项选择题]

A.没有充分尊重学生的人格尊严

B.对学生实施变相体罚

C.事先没有充分调查学生未完成作业的原因

D.违背《教师法》、《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定

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第10题

影响人的身心发展的基本因素有()。A.遗传素质B.环境C....

影响人的身心发展的基本因素有（）。

A.遗传素质

B.环境

C.学校教育

D.社会活动

E.生产劳动

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