题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
心理诊断的任务是什么？注意事项有哪些？
提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-02-01
参考答案
解析：⑴正确区分正常精神活动和异常精神活动，并根据心理学原理区分正常与异常精神活动的原则有以下三条：A.一致性原则；B.统一性原则；C.个性相对稳定性原则，三条原则中任何一条遭到破坏，都可视为异常精神活动的征兆。
⑵寻找心理紊乱的原因，按性质可分为社会原因、认知原因和生物学原因三类。心理诊断工作就要在病因综合体中找出经常的和起主要作用的原因，并且要对主要因素与从属因素的关系作出解释。
⑶对心理紊乱状态作出分类诊断。
心理紊乱分为三类：A.心理问题，系指近期发生的，内容尚未泛化的和反应强度不甚剧烈的心理紊乱状态，主要为心境和情绪方面产生一定波动，思维却保持着严密的逻辑性，人格也十分完整。B.心理障碍，这是初始反应剧烈、持续时间久、内容充分泛化和自身难以克服的一种沉重精神负担，这类心理紊乱患者不单在情绪方面波动较大，而且出现各种违反逻辑性思维或思维逻辑错误，由于长期的精神折磨，人格也可能出现某些缺陷。C.心理疾病边缘，这是心理紊乱的最严重状态，患者往往带有不甚典型的导常精神现象。
注意事项：
⑴必须考虑方法的可靠性与操作的合理性，只有在这两个条件都满足的情况下，结果才有价值。
⑵进行单项评估分析时，必须参考其他因素，以便印证其合理性；进行多项评估的综合分析时，应突出重点，以便使诊断更加明确。与此同时，必须理清评估的重点与非重点之间的逻辑关系，以便使诊断更加可信，并能为治疗提供操作性原则。
⑶在利用谈话法、观察法和产品分析法等非标准化方法进行评估诊断时，应有两个以上的参加者共同讨论协商，以免由于资料收集时的主观因素所造成的误差干扰诊断。
⑷对于已经出现异常心理活动的患者，必须请精神病学家会诊，以便鉴别早期重要性精神病，避免临床心理诊断的失误
⑵寻找心理紊乱的原因，按性质可分为社会原因、认知原因和生物学原因三类。心理诊断工作就要在病因综合体中找出经常的和起主要作用的原因，并且要对主要因素与从属因素的关系作出解释。
⑶对心理紊乱状态作出分类诊断。
心理紊乱分为三类：A.心理问题，系指近期发生的，内容尚未泛化的和反应强度不甚剧烈的心理紊乱状态，主要为心境和情绪方面产生一定波动，思维却保持着严密的逻辑性，人格也十分完整。B.心理障碍，这是初始反应剧烈、持续时间久、内容充分泛化和自身难以克服的一种沉重精神负担，这类心理紊乱患者不单在情绪方面波动较大，而且出现各种违反逻辑性思维或思维逻辑错误，由于长期的精神折磨，人格也可能出现某些缺陷。C.心理疾病边缘，这是心理紊乱的最严重状态，患者往往带有不甚典型的导常精神现象。
注意事项：
⑴必须考虑方法的可靠性与操作的合理性，只有在这两个条件都满足的情况下，结果才有价值。
⑵进行单项评估分析时，必须参考其他因素，以便印证其合理性；进行多项评估的综合分析时，应突出重点，以便使诊断更加明确。与此同时，必须理清评估的重点与非重点之间的逻辑关系，以便使诊断更加可信，并能为治疗提供操作性原则。
⑶在利用谈话法、观察法和产品分析法等非标准化方法进行评估诊断时，应有两个以上的参加者共同讨论协商，以免由于资料收集时的主观因素所造成的误差干扰诊断。
⑷对于已经出现异常心理活动的患者，必须请精神病学家会诊，以便鉴别早期重要性精神病，避免临床心理诊断的失误
⑴正确区分正常精神活动和异常精神活动，并根据心理学原理区分正常与异常精神活动的原则有以下三条：A.一致性原则；B.统一性原则；C.个性相对稳定性原则，三条原则中任何一条遭到破坏，都可视为异常精神活动的征兆。
⑵寻找心理紊乱的原因，按性质可分为社会原因、认知原因和生物学原因三类。心理诊断工作就要在病因综合体中找出经常的和起主要作用的原因，并且要对主要因素与从属因素的关系作出解释。
⑶对心理紊乱状态作出分类诊断。
心理紊乱分为三类：A.心理问题，系指近期发生的，内容尚未泛化的和反应强度不甚剧烈的心理紊乱状态，主要为心境和情绪方面产生一定波动，思维却保持着严密的逻辑性，人格也十分完整。B.心理障碍，这是初始反应剧烈、持续时间久、内容充分泛化和自身难以克服的一种沉重精神负担，这类心理紊乱患者不单在情绪方面波动较大，而且出现各种违反逻辑性思维或思维逻辑错误，由于长期的精神折磨，人格也可能出现某些缺陷。C.心理疾病边缘，这是心理紊乱的最严重状态，患者往往带有不甚典型的导常精神现象。
注意事项：
⑴必须考虑方法的可靠性与操作的合理性，只有在这两个条件都满足的情况下，结果才有价值。
⑵进行单项评估分析时，必须参考其他因素，以便印证其合理性；进行多项评估的综合分析时，应突出重点，以便使诊断更加明确。与此同时，必须理清评估的重点与非重点之间的逻辑关系，以便使诊断更加可信，并能为治疗提供操作性原则。
⑶在利用谈话法、观察法和产品分析法等非标准化方法进行评估诊断时，应有两个以上的参加者共同讨论协商，以免由于资料收集时的主观因素所造成的误差干扰诊断。
⑷对于已经出现异常心理活动的患者，必须请精神病学家会诊，以便鉴别早期重要性精神病，避免临床心理诊断的失误
⑵寻找心理紊乱的原因，按性质可分为社会原因、认知原因和生物学原因三类。心理诊断工作就要在病因综合体中找出经常的和起主要作用的原因，并且要对主要因素与从属因素的关系作出解释。
⑶对心理紊乱状态作出分类诊断。
心理紊乱分为三类：A.心理问题，系指近期发生的，内容尚未泛化的和反应强度不甚剧烈的心理紊乱状态，主要为心境和情绪方面产生一定波动，思维却保持着严密的逻辑性，人格也十分完整。B.心理障碍，这是初始反应剧烈、持续时间久、内容充分泛化和自身难以克服的一种沉重精神负担，这类心理紊乱患者不单在情绪方面波动较大，而且出现各种违反逻辑性思维或思维逻辑错误，由于长期的精神折磨，人格也可能出现某些缺陷。C.心理疾病边缘，这是心理紊乱的最严重状态，患者往往带有不甚典型的导常精神现象。
注意事项：
⑴必须考虑方法的可靠性与操作的合理性，只有在这两个条件都满足的情况下，结果才有价值。
⑵进行单项评估分析时，必须参考其他因素，以便印证其合理性；进行多项评估的综合分析时，应突出重点，以便使诊断更加明确。与此同时，必须理清评估的重点与非重点之间的逻辑关系，以便使诊断更加可信，并能为治疗提供操作性原则。
⑶在利用谈话法、观察法和产品分析法等非标准化方法进行评估诊断时，应有两个以上的参加者共同讨论协商，以免由于资料收集时的主观因素所造成的误差干扰诊断。
⑷对于已经出现异常心理活动的患者，必须请精神病学家会诊，以便鉴别早期重要性精神病，避免临床心理诊断的失误
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