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[主观题]
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（)A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是 ()
A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D．视具体情况，可多种选择
提问人：网友shujin841
发布时间：2022-01-07
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第3题
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是( )。A.以知为开端.知情意行依次进
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是（ ）。
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A.以知为开端．知情意行依次进行
B.以情为开端，情知意行依次进行
C.以行为开端，行知情意依次进行
D.视具体情况，可以有多种开端和顺序
第4题
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是 ()
A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D．视具体情况，可多种选择
第9题
教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正。这种评价是
A．诊断性评价
B．参照性评价
C．形成性评价
D．终结性评价
