题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

德、体、智、美各育虽然在人的全面发展教育中起着相对不同的作用，但它们作为人的发展的各个方面的素质，是统一于一个人身上的，所以，体、智、德任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割。（)

提问人：网友后慧珍 发布时间：2022-04-08

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第1题

全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础

（本题为辨析题，请判断它对与错，并给出解析，谢谢）

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第2题

“五育并举”具体指那几方面全面发展（）

A.智、信、仁、勇、严

B.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物

C.德、智、体、美、劳

D.军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育

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第3题

关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。

A.人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题

B.要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来

C.全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展

D.全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

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第4题

关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。

A.人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题

B.要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来

C.全面发展强调五育并举，就是坚持学生盼平均发展

D.全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

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第5题

马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是：()

A.德、智、体诸育相结合

B.教育与生产劳动相结合

C.教学与科研相结合

D.学校教育与社会实践相结合

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第6题

我国现代儿童教育观包含（）

A．儿童是学前教育的主体

B．因人而异对儿童实施德、智、体、美、劳等全面发展的教育

C．学前教育应符合“发展适宜性”要求

D．幼儿园、家庭合作共育

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第7题

近代教育家是如何论述德、智、体、美等各育作用的？对当今教育又和启发？

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第8题

马克思认为：实现人的全面发展的唯一途径是（）

A.学校教育与社会教育相结合

B.德、智、体、美、劳全面发展

C.教育与生产劳动相结合

D.坚持教育的正确方向

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第9题

2018年9月10日全国教育大会上将人的全面发展表述为德、智、体、美、劳的五个部分，美育再次进入我国教育目的的论述当中。

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第10题

论述体、智、德、美、劳“五育”全面发展的教育质量观。

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