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[主观题]
交际能力是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。（)
交际能力是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。()
提问人：网友15***739
发布时间：2022-01-06
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A.交际的目的性
B.交际的有效性
C.行为的针对性
D.行为的合适性
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第2题
掌握一定的语用知识有助于学生根据交际目的、交际场合的正式程度、参与人的身份和角色，选择正式成非正式、直接或委婉、口头或书面语等语言形式，得体且恰当地与他人沟通和交流，达到交际的目的（）
第3题
某教师为强调口语交际与现实生活的关联，将现实生活中常见的口语交际现象作为教学内容。对该做法的分析，不正确的是（)。
A.这一做法符合高中口语交际课程的发展方向
B.有效的口语交际教学要从学生的生活实际出发
C.课堂再现生活情境对提高学生口语交际能力价值不大
D.根据不同的交际场合和目的，帮助学生恰当地进行表达
第4题
《普通高中语文课程标准（实验)》提出：在讨论或辩论中积极主动地发言，恰当地应对和辩驳。对该要求的理解，正确的是（)。
A.讨论和辩论是多向互动交流，辩驳是单向信息传递
B.从讨论到辩论，体现了学生口语交际能力的发展过程
C.讨论和辩论强调交际过程的合作，辩驳突出体现学生的自我表达
D.讨论属于非正式场合的表达，辩论、辩驳更强调正式场合的交流
第9题
从言语交际学的角度看，言语交际主体的交际能力应当包括以下内容（）
A．关于交际主体自身的知识。
B．关于语境的知识。
C．关于如何适应交际主体和语境因素，开展成功交际的知识。
D．关于交际客体的知识
