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《中小学教师教育技术能力标准（试行)》要求教师掌握（)的评价方法。
A.教学媒体
B.教学资源
C.教学过程
D.教学效果
提问人：网友chenyonghui
发布时间：2022-01-07
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A、学习与发展
B、计划与准备
C、组织与管理
D、评估与诊断
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第6题
我国《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师信息技术应用能力的提高层次的要求是
A、应用信息技术转变学习方式
B、应用信息技术优化课堂教学
C、使用信息技术提高教学效率
D、使用信息技术提升教师能力
第7题
关于《中小学教师信息技术应用能力标准()》对教师应用信息技术能力提出不同的要求,下列说法正确的有
A．应用信息技术优化课堂教学，关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动
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B．应用信息技术转变学习方式，关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动
C．在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下，教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式
D．在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，如果教师只是应用信息技术优化课堂教学，这是一种资源浪费
第9题
根据《规划环境影响评价技术导则(试行)》，下列关于规划环境影响评价基本内容的表述不正确的是( )。
A．环境影响分析与评价，即是预测和评价环境可行的推荐规划方案对环境保护目标、环境质量和可持续性的影响，不包括替代方案
B．需要开展公众参与
C．识别规划目标、指标、方案(包括替代方案)的主要环境问题和环境影响，按照有关环境保护政策、法规和标准拟定或确认环境目标，选择量化和非量化评价指标
D．仅针对环境可行的推荐规划方案拟定环境保护对策和措施，替代方案不需要拟定环境保护对策和措施
