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[多选题]

亲社会行为的培养方法一般有

A.目标定制法

B.目标达成法

C.移情训练法

D.角色扮演法

提问人：网友15***739 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

利他行为与助人行为有一重要区别，它是（)。A．一种亲社会行为B．以有利于他人为重要目标C．改进他人幸

利他行为与助人行为有一重要区别，它是()。

A．一种亲社会行为

B．以有利于他人为重要目标

C．改进他人幸福的行为

D．不企求他人回报的行为

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第2题

学前儿童在公共汽车上给有特殊需要的人让个座属于以下哪种亲社会行为()。

学前儿童在公共汽车上给有特殊需要的人让个座属于以下哪种亲社会行为（)。

A.捐赠

B.诚实

C.紧急情境下的亲社会行为

D.一般情境下的亲社会行为

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第3题

研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。（)

研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。()

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第4题

亲社会行为是自然形成的，不需要培养（）

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第5题

培养幼儿的亲社会行为对缓解儿童的品行问题帮助不大。

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第6题

如何培养幼儿的亲社会行为？

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第7题

一般不会影响幼儿亲社会行为的因素是（)。A．社会生活环境B．儿童日常的生活环境C．移情D．遗传基因

一般不会影响幼儿亲社会行为的因素是()。

A．社会生活环境

B．儿童日常的生活环境

C．移情

D．遗传基因

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第8题

只通过学校教育就可以培养学前儿童的亲社会行为。（)

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第9题

鼓励和表扬对培养儿童的亲社会行为效果不明显。（)

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第10题

培养幼儿的亲社会行为可以通过（）。

A.支配性训练

B.角色扮演训练

C.行为强化训练

D.榜样示范

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