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[多选题]

培养幼儿的亲社会行为可以通过()。

A.支配性训练

B.角色扮演训练

C.行为强化训练

D.榜样示范

提问人:网友文旻昊 发布时间:2022-10-31
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第1题
能够促进亲社会行为发展的手段有()

A.角色扮演训练

B.行为强化训练

C.自我概念训练

D.同伴的榜样示范

E.父母的身体力行

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第2题
学校为培养孩子们爱护公物的优良品德,每周五下午组织孩子们去附近公园、街边打扫,维修公物, 赢得了人们的一致好评。案例中通过日常实践和专门的行为训练从而培养受教育者优良思想品德的方法是()

A.实践锻炼

B.榜样示范

C.品德评价

D.自我教育

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第3题
在亲社会行为方面,如分享、帮助、合作和利他主义等,班杜拉认为通过呈现适当的模式能够施加影响,远
期效果最差的是

A、鼓励

B、欣赏

C、训练

D、榜样

E、惩罚

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第4题
在培训活动的设计中,可以采用小组活动的方式,具体包括()。

A.案例分析

B.商业旅游

C.角色扮演

D.行为示范

E.敏感训练

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第5题
道德行为的训练有哪些方法()?

A.榜样引导法

B.文艺作品熏陶法

C.角色扮演法

D.行为强化法

E.价值观辨析法

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第6题
()是指通过对学前儿童社会性行为的评价对儿童进行社会教育的方法。

A.榜样示范法

B.角色扮演法

C.行为评价法

D.行为训练法

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第7题
下列关于幼儿园办园特色的观点描述,正确的是?()

A.积极挖掘幼儿园自身传统和资源,实现幼儿园可持续发展

B.幼儿园可以通过对幼儿进行某方面强化训练,培养特长幼儿,来创办自身特色

C.幼儿园通过要求所有幼儿训练相同项目,强化幼儿在某方面发展的优势,来创办自身特色

D.幼儿园在创办自身特色时,可以参考和借鉴其他幼儿园的做法

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第8题
如何培养亲社会行为?()

A.增加责任明确性与人际相互作用

B.提供亲社会榜样

C.运用社会规范和社会影响

D.通过行为实践培养利他行为

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第9题
通过对幼儿社会性行为的评价从而对幼儿进行社会教育的方法是

A.参观法

B.行为练习法

C.强化评价法

D.榜样示范法

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第10题
班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌,形成良好的班风的基本要求是()

A、确立班风日标

B、坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标

C、培养正确舆论

D、强化行为训练

E、加强榜样示范

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第11题
下列哪些教育措施,有利于培养小学生的亲社会行为()

A.树立“三好学生”或“标兵”等榜样

B.成人以身作则,表现出亲社会行为

C.当儿童表现良好时,给予积极反馈

D.通过说理等方式,促进其道德推理的发展

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