题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。（）此题为判断题(对，错)。
提问人：网友liuwei308025
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A．错误
B．正确
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典…”相关的问题
第2题
有位老师针对学生对于教材知识认识的现状，对教材内容进行了整合，形成了新的体系，而且对于所教的两个班选取的具体教学内容也不尽相同。该老师的教学设计体现了（）
A.以学生为中心
B.以教材为中心
C.教师的主导性
D.学生的主体性
第3题
关于“教材内容审议与教学内容开发”的理解，下列表述正确的有哪些？
A.语文教师需要对语文教科所呈现的课程内容予以学理的审议，并有选择地加以使用。
B.语文教学内容既包括在教学中对现成教材内容的沿用，也包括教师对教材内容的“重构”——处理、加工、改编乃至增删、更换。
C.语文教师的使命在于教好教材，无需进行太多加工，以免背离课标精神。
D.所谓教学内容开发，是对学习一篇课文、完成一项写作任务、胜任以一种交际情境，学生需要“学习什么”的开发，是语文教师在课程实施中对语文课程内容创生。
第4题
关于2017版的《普通高中化学课程标准》教材编写的建议，以下说法最正确的是：（）
A、指出教材内容的编排与呈现要注重化学知识的结构化、关注学生的认知发展规律的要求;教科书内容要在有鲜明的时代性的基础上，进一步要求体现科学性与人文性的结合
B、补充了教材编写的指导原则，落实立德树人的根本任务，充分发挥化学课程的育人功能，促进学生形成正确的世界观、人生观
C、进一步强调了要重视信息技术的应用，促进化学教材的信息化发展，为各种潜力的学生和教师提供多种多样的学习资源
D、以上说法都对
第5题
案例分析：就下面的案例，写3分钟的生物即席讲演稿，约500字左右。 有位老师在上生物学绪论,讲为什么要学习生物学的时候,根据教材内容尽说些套话、大话,整个课程呆板枯燥。课后有人给他提出意见时,他说“这个内容老掉牙了,学生一点兴趣也没有,我也不喜欢上,不知道为什么,教材就是不改。它不改,我只得按部就班地上。”请你谈谈你对这位老师的看法。
第6题
信息技术教学是培养学生信息技术学科核心素养的基本途径，下列教学建议表述不正确的是
A.领会学科核心素养内涵，全面提升学生信息素养
B.把握教材编写重点，以教材内容规范课堂教学
C.重构课堂教学组织方式，加强学生探究性学习
D.创设数字化学习环境，为学生提供丰富的课程资源
