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年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。（)
年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。()
提问人：网友15***739
发布时间：2022-01-06
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A.年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠
B. 年长教师比年轻教师更容易体会到职业倦怠
C. 倦怠容易发生在教师生涯的早期
D. 未婚教师比已婚教师、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象
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第2题
关于教师职业倦怠，以下说法正确的是（）
A．年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠
B．年长教师比年轻教师更容易体会到职业倦怠
C．倦怠容易发生在教师生涯的早期
D．未婚教师比已婚教师、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象
第6题
研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（）。A.A型人格的教师B.B型人格
研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（）。
A.A型人格的教师
B.B型人格的教师
C.C型人格的教师
D.D型人格的教师
第7题
有的教师常常抱有不现实的期望和理想，对外界干扰容易妥协，人际交往中体验到无能感。研究表明这样的教师容易产生职业倦怠，他们是（）
A.低自尊或内控的教师
B.低自尊或外控的教师
C.高自尊或内控的教师
D.高自尊或外控的教师
第8题
有关职业倦怠的个人因素方面，以下表述正确的是()。
A.有责任心的教师在学校扮演多重角色，在经历多重角色冲突后，容易产生心力交瘁之感
B.A型性格、低自尊和外控的教师容易产生职业倦怠
C.坚持对教育工作艺术性、创造性的探索，及时反省，可有效减少倦怠
D.悦纳自我，开朗乐观，参与社会活动，分享工作体验，可减轻工作压力
第9题
美国人类学家玛格丽特•米德(Mead，M.)认为知识经济时代的文化传递模式的路径是：长辈向年轻人学习。在实习的过程中，年长的教师向年轻的徒弟学习，双方共享共创，达到教学相长。这种文化传递的模式即()
A.共享文化
B.前喻文化
C.后辈文化
D.同喻文化
第10题
()，一方面严重影响教师本人的身心健康，另一方面也导致工作热情和创造力下降，对学生失去爱心和耐心，容易采取简单粗暴的教育方式，影响教育教学质量的提高。
A.不思进取
B.职业倦怠
C.懒于读书
D.应试教育
