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[主观题]
王筠在《小学韵语》中，创见性地阐述了儿童教育及教学的基本原则和有关传统语文教学方法的主张。（)
王筠在《小学韵语》中，创见性地阐述了儿童教育及教学的基本原则和有关传统语文教学方法的主张。()
提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
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()均为四言韵语，共250句，主要供儿童识字，也介绍了有关自然、社会、历史、人伦、生活、教育等方面的知识。
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第6题
知识获得有两种途径：自下而上是指个体在日常生活和交往中形成一些具体生动的经验．渐渐进行概括，
A.A.在上幼儿园后.三岁的小明听老师说楼下那些全身毛茸茸、会汪汪叫的是狗
B.B.物理课上讲解钻木取火的基本原理后，几个同学课后在山上收集材料并做了尝试
C.C.小学三年级的课本上用图片和连环画的形式生动展示了遇到火灾应该如何应对
D.D.王教授发明的电子护眼灯经过检验和使用，确实能起到保护儿童视力的作用
第7题
对本文的解说不恰当的一项是A.第一段首先列举在风行的儿童读物中存在的种种“黑暗童话”现象然后阐
对本文的解说不恰当的一项是
A.第一段首先列举在风行的儿童读物中存在的种种“黑暗童话”现象然后阐明“黑暗童话”的危害，为中心论点的提出奠定立论基础
B.第二段引用苏霍姆林斯基的名言，意在强调童年时期培养善良情感的重要性
C.第三段引用王蒙的话意在说明“黑暗童话”的编造者应该肩负起社会的道义与责任
D.本文运用了正反对比论证、比喻论证、归谬法、反证法等，阐述了“黑暗童话”对儿童的巨大危害
第9题
案例分析四：王小阳是郑州市某流浪儿童救助中心的儿童，今年13岁。小阳的家在贵州一个非常偏僻的农
案例分析四：
王小阳是郑州市某流浪儿童救助中心的儿童，今年13岁。小阳的家在贵州一个非常偏僻的农村，家里十分穷。小阳小学没上完便在家帮忙干活了。小阳觉得别的地方都会比那穷地方好，便从家里偷跑出来到处流浪，一路靠捡破烂、乞讨维持生活。直到他被该中心收容，后小阳被送返家中，该中心还将小阳转介给了小阳家所在地的一所儿童服务机构。
问题：
1．请分析小阳流浪的原因。
2．运用生命周期理论分析小阳的需求。
3．如果你是该儿童服务机构的一名社会工作者，你会如何帮助小阳？
第10题
知识获得有两种途径，自下而上是指个体在日常生活和交往中形成一些具体生动的经验，渐渐进行概括，
形成概念；自上而下是指个体先接触到抽象概念，然后在生活中积累感性经验，使概念更生动更真切。根据上述定义，下列哪项属于自上而下的知识获得？
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A.在上幼儿园后，三岁的小明听老师说楼下那些全身毛绒绒、会汪汪叫的是狗
B.物理课上讲解钻木取火的基本原理后，几个同学课后在山上收集材料并做了尝试
C.小学三年级的课本上用图片和连环画的形式生动展示了遇到火灾应该如何应对
D.王教授发明的电子护眼灯经过检验和使用，确实能起到保护儿童视力的作用
