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[主观题]

2014年,教育部发布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》中的“发展性要求”是指教师能应用信息技术 。

提问人:网友spri_vis 发布时间:2022-01-07
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第1题
2004年教育部印发的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,适用于中小学()教育技术能力的培训与考核。
A.教学人员

B.管理人员

C.技术支持人员

D.后勤服务人员

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第2题
我国《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师信息技术应用能力的提高层次的要求是

A、应用信息技术转变学习方式

B、应用信息技术优化课堂教学

C、使用信息技术提高教学效率

D、使用信息技术提升教师能力

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第3题
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》要求教师掌握()的评价方法。
A.教学媒体

B.教学资源

C.教学过程

D.教学效果

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第4题
2004年颁布的“中小学教师教育技术能力标准”将教师的能力划分为了“基本要求”和“发展性要求”。
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第5题
关于《中小学教师信息技术应用能力标准()》对教师应用信息技术能力提出不同的要求,下列说法正确的有
A.应用信息技术优化课堂教学,关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动

B.应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动

C.在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式

D.在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费

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第6题
《中小学教师教育技术能力标准()》中,要求教师对信息利用及传播要符合道德、法律、人文关怀等

此题为判断题(对,错)。

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第7题
我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)在哪些项目上分别》从技术和人文层面体现了对教师专业素质的要求?

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第8题
2017年5月,住房和城乡建设部发布了《建筑信息模型施工应用标准》,明确提出了BIM应用的发展目标,即到“2020年末,建筑行业甲级勘察、设计单位、以及特级、一级房屋建筑工程施工企业应掌握并实现BIM与企业管理系统和其它信息技术的一体化应用。到2020年末,集成应用BIM的项目比率应达到()。

A.25%

B.30%

C.50%

D.90%

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第9题
是指教师在数据收集和使用过程中表现出合乎法律和伦理道德规范的行为。
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第10题
数据能力主要包括( )等能力。

A、数据查找

B、数据理解

C、数据解释

D、数据评价

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