更多“以下哪项不属于“英语学科核心素养”的内容()”相关的问题
第1题
以下哪一项是构成英语学科核心素养的发展条件?
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第2题
教学设计: 请自选中小学英语教材,设计一节40分钟的课,教学设计的内容应包含教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教学方法,教学过程,板书设计,家庭作业等,可参考作业1的内容,中英文皆可。要求:以附件形式提交,Word文档提交表格式教学设计(其中插入教材图片),PPT文档提交5-10分钟英文说课材料。
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第3题
教师的业务素养包括知识素养和能力素养两方面,能体现教师能力素养的是()
A.某英语教师不仅精通英语发音,还熟知英语语法
B.某班主任教师熟识教育学心理学及教育 法内容
C.某任课教师善于观察每位学生的优缺点
D.某老师经常组织学生参加课外教育活动
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第4题
中国少儿在线英语教育更偏素质化教育,以提升学生的英语综合素养为目标,以培养英语听力与口语、英语逻辑思维能力为主要教学方向()
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第5题
面试前的长期准备包括( )。
A、基础知识和专业知识积累
B、英语等通用技能准备
C、职业生涯规划
D、综合素养和技能准备
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第6题
教师在培养学生思维品质时,没有必要进行跨学科融合。
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第7题
从“课堂教学视角”来看,近几年英语学科素养的关注视角主要是针对教材和教师。
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第8题
在《普通高中英语课程标准(2017版)》中,思维品质被划分为三个级别。
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第9题
思维品质构成英语学科核心素养的发展条件。
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第10题
“语法填空”考量的是学生的综合语言运用能力,注重阅读理解与笔头表达能力的结合。
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