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[主观题]
结合材料评价一下该教师的教学活动有什么可借鉴之处？
为了让学生增强保护环境的意识，养成人与自然相互依存，和睦相处的生态道德观，在讲到“保护环境”这个知识点时，某教师安排了一段独白表演“地球的诉说”，诉说的分别是地球上的森林、沙漠、海洋、大地，班级里擅长演讲的五位同学参与了这一演讲活动，有感情地把它们的诉说演讲了出来。
结合材料评价一下该教师的教学活动有什么可借鉴之处？
提问人：网友allenchien
发布时间：2022-01-06
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第1题
某中学生物教师将讲解“只有一个细胞的生物体”一课，在备课时他设计了如下教学目标：（1）知识与技能：
通过观察草履虫的生活，说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的，并再次认同生物体是由细胞构成的。（2）过程与方法：①通过使用显微镜观察草履虫，培养学生的观察能力，进一步强化显微镜操作技能；②通过对草履虫结构的总结，使学生进一步掌握列表归纳的学习方法。（3）情感态度与价值观：通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物学的情感，增强保护环境的意识。根据教学目标，设计一个实验教学过程片段，要求有完整的实验步骤，体现教学目标。
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第2题
全面落实高中化学课程目标的含义（）。
A.使学生在宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等素养方面均得到发展
B.让学生掌握化学基础知识，建立化学基本理念
C.让学生掌握科学探究方法，培养科学精神
D.让学生热爱化学，关心环境，增强社会责任感
第3题
为了让学生扩展自己的经验，增强道德学习能力，可以通过以下学习方式来实现（）。①调查参观、访谈②合作、分享、讨论③项目研究与情景分析④自主探究和独立思考
A.①③④
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
第4题
为了让学生扩展自己的经验，增强道德学习能力，可以通过以下学习方式来实现（）。①调查参观、访谈②合作、分享、讨论③项目研究与情景分析④自主探究和独立思考
A.①③④
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
第5题
当企业的目标利润最大化和社会的长期发展目标相冲突时,企业应该承担社会责任。企业该（）
A.尽可能扩大销售，让企业的利润最大化
B.不以牺牲环境为代价，担当起保护环境维护自然的重任
C.增强提供公共产品的意识，对公益事业不管不问
D.无视自己在社会保障方面应起的作用，尽量逃避税收以及社保缴费
第6题
为了帮助学生更好的适应合作学习的环境，教师有时候会采取多种多样的游戏的方式来培养学生的合作技能。这些游戏可以起到的作用主要有哪些？
A.让学生感知到小组其他成员的需要
B.培养学生相互依赖与互相帮助的意识
C.促进学生对彼此积极的情感与态度
D.让学生认识到合作中被期待的行为有哪些
E.让学生认识到合作技能的重要性
F.训练学生交流与倾听等沟通技能G、让学生发现并挑选自己偏好的角色H、鼓励学生将游戏的心态迁移到其他内容的学习中去
第8题
某男，13岁，学生。4～5天前诉腹痛，父母为了不影响学习在家里让孩子服阿托品一片治疗，腹痛缓解。3～4个小时前因为腹痛再次加重，患者一时心急自服阿托品6～7片止痛后上学，到校后满脸通红，口齿不清，突然诉看到"有狰狞人头像，地上有蛇等"，急躁、紧张、害怕，打同学，被老师送医院就诊。抗胆碱能药物中毒时的精神障碍下列哪项说法正确（）
A.意识障碍少见
B.交感神经抑制
C.副交感神经兴奋
D.可以出现错觉和幻觉
E.出现精神症状时应该首选抗精神病药物治疗
第9题
工业的发展促进了人类物质文明的发展，但是能源结构的变化，化学工业的发展，工业废水、废渣、废气的
排放，化肥，农药的利用又污染了人类赖以生存的环境，不断地危害人类的健康，阻碍了工农业及科技的发展。在化学教学中应采取理论联系实际的方法，在传授化学知识的同时，有意识地联系环境保护的知识，这样可以激发学生学习化学的兴趣，增强学生保护环境的意识。请试举三个可以进行环保教育的初中化学的教学内容，并简要分析如何应用。
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第10题
在“___”模式中，属于语言学习活动的有： 1)在聚焦语言阶段使用增强意识活动，让学生在教师指导下分析和发现语言特点; 2)之后，设计练习让学生练习语言点。
A.强交际派
B.弱交际派
C.强任务派
D.弱任务派
