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[判断题]

学前儿童语言发展中元音先于辅音出现。（)

提问人：网友周哲 发布时间：2022-08-10

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第1题

语言发展的追踪观察是就学前儿童语言发展中某一个内容进行着重观察的角度。（)

语言发展的追踪观察是就学前儿童语言发展中某一个内容进行着重观察的角度。()

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第2题

婴儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是()

A.以下情况都有可能

B.元音在先,辅音在后

C.辅音在先,元音在后

D.同时出现

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第3题

学前儿童语言教育内容必须依据学前儿童语言教育的目标来确定。（)

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第4题

日语属于开音节语言。开音节就是辅音+元音的音节，也就是以元音结尾的音节。以辅音结尾的音节是闭音节。

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第5题

连读，分为辅音+元音连读；元音+元音的连读；r连读

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第6题

韩文的构造有（）。

A.辅音+元音

B.元音+辅音

C.辅音+元音+辅音

D.辅音+元音+元音

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第7题

儿童对语言的运用先于对语言的理解。（)

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第8题

学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。（)

学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。()

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第9题

()是指儿童在早期语言学习和获得过程中出现了发展性的异常现象。

A.学前儿童语言障碍

B.学前儿童思维障碍

C.学前儿童阅读障碍

D.学前儿童行动障碍

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第10题

()是确定学前儿童语言教育内容的主要依据

A.学前儿童语言教育目标

B.学前儿童语言发展特点

C.学前儿童语言教育方法

D.学前儿童语言教育方案

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第11题

对学前儿童语言教育的评价，仅仅是对儿童语言发展状况的评估。（)

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