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[单选题]

学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。

A.观察的系统性较差

B.观察持续时间较长

C.观察的目的性不强

D.概括性较低

提问人：网友zjing945 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

简述促进学前儿童观察力发展的措施。

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第2题

学前儿童认知能力发展包括（)。

A.感知觉与思维

B.观察力与注意力

C.记忆力与想象力

D.自我评价与反思

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第3题

学前儿童认知发展的特点不包括（)。

A.以具体形象性为主

B.不随意性占主导地位

C.抽象逻辑性发展迅速

D.言语在其发展中起着重要作用

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第4题

学前儿童的社会认知主要包括（)。

A.引导幼儿学习利用多种感官、多种方式去感知

B.发展幼儿的观察力、注意力和思维能力

C.培养幼儿多方面的表现力及想象力和创造力

D.社会规范的认知

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第5题

神经系统保健要点有（)。

A.从胎儿期就应提供充足的营养，为大脑发育奠定良好的物质基础。

B.保证学前儿童有充足的睡眠;合理安排作息制度,动静交替，防止兴奋后产生过度疲劳。

C.培养学前儿童对事物探究的兴趣，发展敏锐的观察力和积极的思维能力。

D.有意识地进行左侧肢体的锻炼，促进右脑机能的发展。

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第6题

语言教育活动内容的选择原则不包括()

A.根据目标选择活动内容

B.根据学前儿童心理发展特点选择活动内容

C.在学前儿童新旧语言经验间建立联系

D.根据活动结构选择活动内容

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第7题

以下关于学前儿童智能培养，说法错误的是（)。

A.引导幼儿学习利用多种感官、多种方式去感知

B.发展幼儿的观察力、注意力和思维能力

C.培养幼儿多方面的表现力及想象力和创造力

D.智力培养与环境无关，因此在室内进行即可

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第8题

以下各项不属于学前儿童神经活动的保健要点的是

A.从胎儿期起就应提供充足的营养，为大脑发育奠定良好的基础

B.保证学前儿童有充足的睡眠，合理安排作息制度，动静交替，防止兴奋后产生过度疲劳

C.教育活动过程中，注意为学前儿童选择生动有趣的教育内容和方法，同一类型的活动时间可以维持较长时间

D.培养学前儿童对事物探究的兴趣，发展敏锐的观察力和积极的思维能力

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第9题

社会教育区域活动的特点，不包括（)。

A.材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段

B.社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力

C.交往是社会性区域活动的重要特征

D.社会教育能渗透在所以类型的区域活动中

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第10题

联系工作实际谈谈如何培养学前儿童的观察力？

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