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[判断题]
维果茨基认为，儿童的认知发展主要是与知识渊博富有能力的他人交流的结果，在这样的发展过程中，成人把智力发展所需的文化工具传递给儿童，语言在社会发展过程中产生，是帮助儿童成为社会成员的工具和技能。（)
提问人：网友wh139634
发布时间：2022-03-19
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第3题
维果茨基认为语言是一种交流的工具,帮助成人将已经形成的概念、原理、解决问题的办法等社会历史文化传递给儿童,还认为（)
A、语言是促进认知发展的工具
B、语言是认知发展的结果
C、语言是环境影响的结果
D、认知是促进语言发展的工具
第4题
在教育领域的研究中,持有 观点的研究者重视研究新手和专家、差生和优生、儿童和成人解决问题能力的差异,试图由此确定新手、差生、儿童的认知能力低下的原因
A.皮亚杰的认知发展理论
B.认知发展的信息加工理论
C.维果茨基的认知发展理论
D.社会文化理论
第5题
维果茨基认为儿童的认知发展有两种水平，一是独立解决问题时所具备的现有发展水平，二是在成人的
帮助下或在与能力更高同伴的合作下实现问题解决时所表现出的可能发展水平，二者之间的距离就是()。
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第6题
维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发
维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育 过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是 。
第7题
与皮亚杰的认知发展理论相比，维果茨基的认知发展理论更强调A．社会起因B．个体起因C．婴儿期的发展D
与皮亚杰的认知发展理论相比，维果茨基的认知发展理论更强调
A．社会起因
B．个体起因
C．婴儿期的发展
D．青少年期的发展
第10题
维果茨基指出心理机能是由低级向高级发展的原因，下列哪项不是（）
A.起源于社会文化历史的发展，是受社会规律制约的
B.心理活动的个性化
C.从个体发展来看，儿童在与成人交往过程中通过掌握高级的心理机能
D.高级心理机能是不断内化的结果
