题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,
发展智力的教学方法是() A.愉快教学法 B.情境教学法 C.尝试教学法 D.成功教学法
提问人:网友stlzlg
发布时间:2022-01-06
A. 教师采用情境导入的方法,激发了学生的情感体验和学习兴趣
B. 导语过于冗长,不利于后面课堂内容的跟进
C. 导语亲切自然,对学生的情感引导具有普遍性
D. 该教师设计导语时充分考虑了课文内容、学生已有的情感体验、心理特点等
A.阶段出现的先后顺序固定不变,每一阶段都有其独特的图式或认知结构
B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
C.皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是:感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D.现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑
E.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
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