如何做好混合式学习空间的准备
A.教室环境对学生学习的促进作用
B.发挥教师的主导作用
C.以学习者为中心
D.充分利用好空间硬件
A.教室环境对学生学习的促进作用
B.发挥教师的主导作用
C.以学习者为中心
D.充分利用好空间硬件
A.以学习者为中心,促进学习者独立自主学习
B. 提供丰富的学习资源,学习者有充分的选择空间
C. 提供多维的信息交互,构建良好的学习支持服务
D. 以学习者的学习需要为中心
A.混合式学习的教学策略需要多种学习理论的指导,以适应不同的学习者、不同类型的学习目标、不同学习空间和不同学习资源的要求
B.混合式学习的资源来自于不同的媒介,可以是来源于印刷品、光盘、磁带、手机、互联网等。通过混合这些资源,学习者可以完成不同的学习任务
C.由于混合式学习混合了传统面对面的教学和e-learning,因此学习者不但可以在真实的教室、图书馆等传统环境中进行学习,也可以在各种网络环境下进行学习
D.学习者在学习过程中,可以采取多种方式进行学习,可以是上课听教师讲解,可以是自主学习、探究学习、协作学习等
A.强调学习者的经验,注重以教师为中心,注重互动的学习方式,创设冲突的学习情境。
B.强调学习者的经验,注重以学习者为中心,注重互动的学习方式,创设冲突的学习情境。
C.强调学习者的经验,注重以教师为中心,注重独立的学习方式,创设冲突的学习情境。
D.强调学习者的经验,注重以学习自己为中心,注重独立的学习方式,创设冲突的学习情境。
A.以教师为中心
B.以学生为中心
C.以教师为主导,学生为主体
D.以上选项都是
A.以学习者为中心,促进学习者独立自主学习
B. 提供丰富的学习资源,学习者有充分的选择空间
C. 师生可以自由交流
D. 提供多维的信息交互,构建良好的学习支持服务
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