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[主观题]

“四史”学习教育何以开展,从政治维度讲是因为()。

“四史”学习教育何以开展,从政治维度讲是因为()。

A、开展“四史”学习教育的根本目的是学习贯彻党的创新理

B、开展“四史”学习教育是对“不忘初心、牢记使命”制度的有力践行

C、开展“四史”学习教育有利于精准应对历史虚无主义思潮

D、开展“四史”学习教育是新时代高校立德树人的核心环节

提问人:网友Dume2020 发布时间:2022-04-15
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第1题
“四史”学习教育何以开展,从政治维度讲是因为()。
“四史”学习教育何以开展,从政治维度讲是因为()。

A、开展“四史”学习教育有利于精准应对历史虚无主义思潮

B、开展“四史”学习教育的根本目的是学习贯彻党的创新理

C、开展“四史”学习教育是新时代高校立德树人的核心环节

D、开展“四史”学习教育是对“不忘初心、牢记使命”制度的有力践行

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第2题
从理论维度来讲,开展“四史”学习教育的根本目的是学习贯彻党的创新理论。()
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第3题
下列属于“四史”教育的意义的有()。

A.学习“四史”是批判历史虚无主义理清历史脉络的必然要求

B.学习“四史”是坚定理想信念,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容

C.学习“四史”是研判世情、国情、党情,科学把握党和国家所处历史方位的前提与基础

D.学习“四史”是汲取经验智慧,提高治国理政能力水平的迫切需要

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第4题
“学习历史首先应注重对历史人物的叙事,以具有情感温度的历史人物活化看似冷冰冰的历史,使历史的远方、精神的原乡以及情感的温度相互映衬,从而实现史、人、情的有机统一。”这里强调的是()。

A.A.开展“四史”学习教育应注重课堂教学与社会实践的有机统一

B.B.开展“四史”学习教育应注重对历史人物的叙事

C.C.开展“四史”学习教育应重点关注历史中的争论、胜负等问题

D.D.开展“四史”学习教育应坚持长期性和常态化

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第5题
“不忘初心、牢记使命”的开展,就是对“四史”学习教育的外化和践行。()
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第6题
开展“四史”学习教育则是党的历史上首次明确以“历史”本身为主题的集中教育活动。()
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第7题
开展“四史”学习教育,重视课堂教学(课内)最有效,实践活动(课外)作用不显著。()
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第8题
在开展“四史”学习教育的实践过程中,为了进一步提升学习效果,应注重“内与外”“史与人”“正与反”“长与常”等若干关系。()
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第9题
“四史”学习要求的提出并非一蹴而就,而是经历了一个由学习“二史”到学习“三史”再到学习“四史”的发展历程。()
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第10题
开展“两学一做”学习教育,要把政治建设放在首位。()

开展“两学一做”学习教育,要把政治建设放在首位。()

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第11题
教育部决定按照教育系统迎接建党一百年行动方案的总体要求,以学习“四史”及()为主线,以知识学习为基础,以竞答讲述为形式,组织开展面向全国高校师生的学习教育活动。
教育部决定按照教育系统迎接建党一百年行动方案的总体要求,以学习“四史”及()为主线,以知识学习为基础,以竞答讲述为形式,组织开展面向全国高校师生的学习教育活动。

A、扶贫攻坚

B、不忘初心牢记使命

C、全面建成小康社会

D、新冠肺炎疫情防控知识

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