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加德纳的多元智力理论是个性化教学的理论基础。（)

提问人：网友zytkhr1 发布时间：2022-07-06

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第1题

简述加德纳（Gardner。)多元智力理论。

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第2题

加德纳的多元智力理论对教育的启示是什么加德纳的多元智力理论对教育的启示是什么

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第3题

简述加德纳的多元智力理论对我国当前教育改革的启示。...

简述加德纳的多元智力理论对我国当前教育改革的启示。

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第4题

提出多元智力理论的是（)A．布卢姆B．赞可夫C．维果茨基D．加德纳

提出多元智力理论的是()

A．布卢姆

B．赞可夫

C．维果茨基

D．加德纳

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第5题

多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。

A．错误

B．正确

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第6题

加德纳多元智力理论对教育工作的启示

A.多元的智力观

B.积极乐观的学生观

C.“对症下药”的教学观

D.灵活多样的评价观

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第7题

加德纳提出的智力理论是（)A.单因素论B.多元智力论 C.三维结构理论

加德纳提出的智力理论是 ()

A.单因素论

B.多元智力论

C.三维结构理论

D.层次结构论

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第8题

论述加德纳（H.Gardner)的多元智力理论及其对教育的启示。

论述加德纳(H.Gardner)的多元智力理论及其对教育的启示。

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第9题

加德纳建立的理论是（)

A.A.认知发展理论

B.B.社会学习理论

C.C.多元智力理论

D.D.后现代理论

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第10题

加德纳提出的多元智力理论包括8种智力因素。（)

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第11题

（)智力不属于加德纳“多元智力理论”中的智力类型。A．音乐B．内省C．空间D．操作

智力不属于加德纳“多元智力理论”中的智力类型。

A．音乐

B．内省

C．空间

D．操作

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