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第1题
学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和（)。
A.他人评价法
B.作品分析法
C.档案评估法
D.观察评估法
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第2题
根据不同的维度,学前儿童语言教育评价的主要方法有实地观察评价法和（),自我评价法和他人评价法。
A.书面评价法
B.电话调查法
C.间接信息评价法
D.口头评价法
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第3题
学前儿童语言教育评价方法中，（)是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料，进行分析评价。
A.实地观察评价法
B.他人评价法
C.自我评价法
D.间接信息评价法
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第4题
对学前儿童语言教育活动评价的主要方法有（)。
A.实地考察评价法
B.间接信息评价法
C.自我评价法
D.他人评价法
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第5题
评价者直接进入教育现场，进行实地观察语言教育活动或幼儿的日常活动，收集相关的教师组织的语言教育活动信息或者教师创设的语言交往环境信息，然后观察记录孩子的反应，对照预设的目标，评价达成度，这种是()。
A.谈话法
B.作品分析法
C.实地观察评价法
D.档案评估法
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第6题
绩效观察中，信息收集的方法主要包括？（)
A.观察法
B.工作记录法
C.他人反馈法
D.自我评价法
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第7题
以下哪项是评价手卫生依从性的“金标准”（）
A、医务人员自我评价法
B、直接观察法
C、间接监测法
D、授权患者监督法
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第8题
因素评价法的评定角度包括（)。
A.自我评价
B.上级评价
C.下级评价
D.直接领导评价
E.间接评价
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第9题
以下哪种是手卫生依从性“金标准”（）
A、医务人员自我评价法
B、直接观察法
C、间接监测法
D、授权患者监督法
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第10题
以下哪项是评价手卫生依从性的“金标准”？（)
A.医务人员自我评价法
B.直接观察法
C.间接监测法
D.授权患者监督法
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