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课程实施基本模式中的（)对应忠实取向。

[单选题]

课程实施基本模式中的（)对应忠实取向。

A.“研究、开发与传播”模式

B.兰德课程变革动因模式

C.课程变革的情境模式

D.以上都不是

提问人：网友wh139634 发布时间：2022-04-26

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ABCD

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第1题

以下属于课程与教学变革的基本模式的有()。

A.情境模式

B.兰德变革模式

C.“研究—开发—推广”模式

D.社会互动模式

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第2题

“全美课程传播网络”所采用的“研究、开发与传播”模式体现的是课程实施的（）。

A.忠实取向

B.实践取向

C.创生取向

D.相互适应取向

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第3题

课程的实施模式有以下几种：研究开发推广模式、兰德变迁模式、______________、组织发展模式、情境模式

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第4题

“研究、开发与传播”模式——()取向。

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.课程创生取向

D.发展取向

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第5题

兰德课程变革动因模式的基本内容与贡献。

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第6题

课程实施从创生取向走向忠实取向是课程变革的方向。（)

课程实施从创生取向走向忠实取向是课程变革的方向。()

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第7题

“兰德课程变革动因模式”是在1973年至()年，兰德社团对美国联邦政府资助的教育变革开展研究而形成的。

A.1975

B.1976

C.1977

D.1978

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第8题

（)模式认为课程变革过程包括三个阶段:发起阶段、实施阶段和合作阶段。

A.消除变革抵制

B.领导---障碍过程

C.富兰

D.兰德变革动因

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第9题

兰德课程变革动因模式发现，课程变革过程包括（)。

A.启动阶段、实施阶段、评价阶段

B.启动阶段、合作阶段、实施阶段

C.启动阶段、实施阶段、合作阶段

D.启动阶段、合作阶段、评价阶段

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第10题

创新型课程实施要消除来自课程实施者阻力的消除抵制变革等四种模式。（)

创新型课程实施要消除来自课程实施者阻力的消除抵制变革等四种模式。()

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第11题

美国60年代进行的“全美课程传播网络”所采用的课程实施模式是（)。

A.SBCD模式

B.RD&D模式

C.兰德模式

D.情景模式

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