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[单选题]

衡量学前儿童身体健康的指标主要包括生长发育和()

A.生理机能

B.心理健康

C.生活能力

D.身体功能

提问人:网友154336271 发布时间:2022-08-22
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匿名网友 选择了A
[150.***.***.196] 1天前
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[175.***.***.25] 1天前
匿名网友 选择了B
[95.***.***.194] 1天前
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[210.***.***.165] 1天前
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[107.***.***.89] 1天前
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[213.***.***.209] 1天前
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[248.***.***.71] 1天前
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第1题
学前儿童身体健康的指标包括()。

A.生长发育

B.生理机能

C.智力发育

D.交往能力

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第2题
学前儿童健康应包括身体健康和心理健康两个主要方面。()
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第3题
属于学前儿童身体健康的街量指标是()

A.生长发育

B.交往能力

C.性格特征

D.行为表现

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第4题
以下哪一项不属于评价学前儿童身体健康的形态指标()

A.身高

B.体重

C.心率

D.头围

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第5题
学前儿童身体生长发育教育的总目标主要包括()。

A.了解人体主要器官及重要功能

B.帮助学前儿童逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯

C.学习保护身体的基本技能与方法

D.知道自己的性别

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第6题
为了保证学前儿童的身体健康,因此在托幼机构,学前儿童每天必须午睡。
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第7题
衡量学前儿童心理健康的指标包括()①智力②情绪③交往能力④行为⑤性格特征⑥社会适应

A.①②③④⑤

B.②③④⑤⑥

C.②③④⑤

D.②③④⑥

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第8题
学前儿童心理卫生的目的是()。

A.促进学前儿童身体发育

B.维护与增进学前儿童身体健康

C.预防心理疾病的发生

D.保护和增进学前儿童心理健康

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第9题
学前儿童家庭情感教育的重要意义是()

A.有利于学前儿童身体健康发育

B.有利于学前儿童心理健康发展

C.有利于学前儿童语言健康发展

D.有利于学前儿童认知能力发展

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第10题
下列选项中,()不属于学前儿童身体保护和生活自理能力教育的目的

A.促进学前儿童身体健康

B.促进学前儿童全面发展

C.促进学前儿童认知发展

D.促进学前儿童良好个性形成

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