更多“我国从（）开始在个别省的高考中引进标准分数，进行试验研究。”相关的问题
第1题
在我国，学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是？
A.16世纪末
B.18世纪初
C.18世纪末19世纪初
D.19世纪初20世纪末
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第2题
教育研究方法论从教育学和哲学中分化出来，形成独立学科是在（）
A.18世纪末
B.19世纪初
C.19世纪末
D.20世纪初
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第3题
德育科学开始从教育学中分化出来，形成一门独立的学科，是在（）
A.16世纪末17世纪初
B.17世纪末18世纪初
C.18世纪末19世纪初
D.19世纪末20世纪初
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第4题
19世纪末20世纪初，教育学作为教育研究唯一理论形态的格局开始被打破，导致教育分支学科大量出现，
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第5题
教育管理学在我国作为独立形态的学科始于( )。
A.20世纪中叶开始
B.20世纪40年代50年代
C.19世纪末20世纪初
D.同治元年到光绪二十四年
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第6题
我国将政治学作为独立学科来研究，始于（)。
A.19世纪末
B.20世纪初
C.20世纪中叶
D.20世纪末
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第7题
中国近代科技史应该从（）开始。
A.16世纪末17世纪初
B.17世纪末18世纪初
C.18世纪末19世纪初
D.19世纪末20世纪初
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第8题
我国教育管理学开始进入初创期的起始时间是（）
A.20世纪10、20年代
B.19世纪20、30年代
C.19世纪末20世纪初
D.20世纪20、30年代
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第9题
人类开始从工业社会进入信息社会的时间是：
A.19世纪末
B. 20世纪初
C. 20世纪上半叶
D. 20世纪下半叶
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第10题
19世纪末20世纪初，（）开创了个体差异心理研究的先河，并且特别强调遗传的作用。
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