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[单选题]

许多心理学家认为,()是适应认知差异的最佳教学方式。

A.分组教学

B.小班教学

C.个别教学

D.大班教学

提问人:网友squalia 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了D
[235.***.***.41] 1天前
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[28.***.***.215] 1天前
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[240.***.***.174] 1天前
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[162.***.***.1] 1天前
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[94.***.***.96] 1天前
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第1题
认知心理学的教学观认为, 是人脑内部复杂的加工和组织,要经历一定过程,达到认识和理解。
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第2题
对学生进行学习心理辅导的内容包括()

A. 学习动机激发

B. 学习策略

C. 智力优化

D. 考试焦虑

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第3题
格式塔心理学家们的理论认为,认知的基本因素是()

A. 统一

B. 均衡

C. 归类

D. 对比

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第4题
认识发展论将智力视为认知能力或心智技能,包括( )

A、个人推理及思考能力

B、学习能力及创作能力

C、讯息处理及解决问题能力

D、自我控制能力与判断能力

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第5题
美国心理学家Beck认为一些神经症患者有许多不适当的认知方式,下述哪项正确()

A. 焦虑症——对自己、对世界、对前途的负性认识

B. 惊恐发作——灾难化地解释自己的躯体或心理体验

C. 强迫症——认为患了不治之症,到处求医

D. 疑病症——认为某些实际无危险的环境有危险

E. 恐惧症——总是不放心、怀疑、唯恐不恰当,穷思竭虑

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第6题
20世纪30年代, 发展很快并成为教育心理学组成部分的是 【 】

A.儿童心理学

B.心理测验

C.学科心理学

D.程序教学

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第7题
左脑优势的个体的加工风格通常是 【 】

A.继时型

B.同时型

C.沉思型

D.冲动型

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第8题
一般人的感知能力在青少年期就已经基本成熟,但抽象逻辑思维能力才刚有所发展,这反映了心理发展的 【 】

A.连续性和阶段性

B.定向性和顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第9题
8·提问是属于 【 】

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第10题
学生在学习了教育心理学后, 开始“ 教学心理” 的专题学习, 这是 【 】

A.符号学习

B.概念学习

C.类属学习

D.总括学习

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