题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

20世纪30年代，发展很快并成为教育心理学组成部分的是【】A．儿童心理学 B．心理测验C．学科心理

20世纪30年代，发展很快并成为教育心理学组成部分的是【】

A．儿童心理学

B．心理测验

C．学科心理学

D．程序教学

提问人：网友zhangying 发布时间：2022-01-06

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第1题

环境心理学在北美兴起的时间是__________。

A、20世纪60年代末

B、20世纪50年代

C、19世纪60年代末

D、19世纪60年代

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第2题

20世纪80年代以来,成为学校教育心理学研究中心问题的是()A.学 B.教与学 C.教D.学与教

20世纪80年代以来，成为学校教育心理学研究中心问题的是（）

A.学

B.教与学

C.教

D.学与教

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第3题

左脑优势的个体的加工风格通常是【】

A．继时型

B．同时型

C．沉思型

D．冲动型

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第4题

一般人的感知能力在青少年期就已经基本成熟，但抽象逻辑思维能力才刚有所发展，这反映了心理发展的【】

A．连续性和阶段性

B．定向性和顺序性

C．不平衡性

D．个别差异性

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第5题

8·提问是属于【】

A．复述策略

B．精细加工策略

C．组织策略

D．元认知策略

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第6题

学生在学习了教育心理学后，开始“ 教学心理” 的专题学习，这是【】

A．符号学习

B．概念学习

C．类属学习

D．总括学习

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第7题

9·心理评估与心理辅导的基本方法是【】

A．心理测验

B．观察法

C．会谈

D．行为训练

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第8题

ll· 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称作【】

A．最近发展区

B．关键期

C．学习准备

D．先行组织者

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第9题

提出流体和晶体智力理论的是【】

A．韦克斯勒

B．斯坦福一比纳

C．斯皮尔曼

D．卡特尔

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第10题

10·多次测验分数的稳定、一致程度即是测验的【】

A八信度

B．效度

C．区分度

D．常模

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