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[主观题]

用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。A．弗洛伊德B．斯腾伯格C．艾里克森D．科尔伯格

用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A．弗洛伊德

B．斯腾伯格

C．艾里克森

D．科尔伯格

提问人：网友seven1982112 发布时间：2022-01-06

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第1题

用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。

A.斯腾伯格

B.柯尔伯格

C.埃里克森

D.弗洛依德

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第2题

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）

A.斯滕伯格

B.科尔伯格

C.埃里克森

D.加德纳

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第3题

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（)。A．斯腾伯格B．科尔伯格C．埃里克森D．弗洛依

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。

A．斯腾伯格

B．科尔伯格

C．埃里克森

D．弗洛依德

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第4题

采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（）。A.斯腾伯格B.科尔伯格C.埃里克森D.皮亚

采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（）。

A.斯腾伯格

B.科尔伯格

C.埃里克森

D.皮亚杰

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第5题

选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.华生

C.艾利克森

D.柯尔伯格

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第6题

提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是（)。A

提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是()。

A．杜威

B．科尔伯格

C．皮亚杰

D．班杜拉

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第7题

美国心理学家柯尔伯格运用“道德两难故事法”对儿童的道德判断问题进行了大量研究。（)

美国心理学家柯尔伯格运用“道德两难故事法”对儿童的道德判断问题进行了大量研究。()

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第8题

美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用()对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

A.对偶故事法

B.道德两难故事法

C.儿童故事法

D.加一法

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第9题

用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。A．皮亚杰B．柯尔

用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。

A．皮亚杰

B．柯尔伯格

C．埃里克森

D．弗洛伊德

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第10题

皮亚杰采用道德两难故事研究儿童道德判断的发展。（)

皮亚杰采用道德两难故事研究儿童道德判断的发展。()

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