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[单选题]

新课程倡导的发展性评价的基本内涵包括（） ①评价的目的在于促进发展 ②体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势 ③评价内容综合化、方式多样化、主体多元化 ④关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机结合起来

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

提问人：网友xiong8856 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

倡导发展性评价内容不包括（）。

A. 评价主体的互动化

B. 评价方式的动态化

C. 评价内容的多元化

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第2题

发展性课程评价的基本内容是什么?

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第3题

课程评价的类型不包括( )。

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第4题

档案袋评价是新课程改革倡导的一种重要的质性评价方法。()

此题为判断题(对，错)。

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第5题

企业薪酬管理的两个基本原则是（）。

A. 公开性与透明性

B. 战略性与战术性

C. 合理性与公平性

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第6题

在学习氧化还原反应之前，教师想了解学生对初中所学的化学反应类型的掌握程度，常用的评价方式是（）

A、诊断性评价

B、自我评价

C、绝对评价

D、个体内差异评价

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第7题

在学习氯气的相关性质时，学习完物理性质教师没有马上学习化学性质，而是以快问快答的形式来检验学生对氯气物理性质的掌握情况，这种评价方式属于( )。

A、即时表现评价

B、活动表现评价

C、作业评价

D、成长纪录档案袋评价

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第8题

为了了解化学教学过程进展情况，在教学过程中实施的小测验、当堂达标检测以及课堂提问等属于( )

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、档案袋评价

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第9题

在学习金属活动性顺序的时候，学生用辩论的形式讨论“碳酸钠和碳酸氢钠等物质的量混合后，各离子的浓度大小的排列顺序是怎么样的?”教师通过这个过程对学生进行全方位的评价，这种评价方式属于（）

A、即时表现评价

B、活动表现评价

C、档案袋评价

D、课堂练习评价

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