为防止或减少绩效考评中的误差,使绩效考评达到应有的目的,应做好()。
A.挑选政策性强、办事公道、心理素质好的人来担任考评工作
B.对考评人员进行有关考评政策、原则和纪律的教育提高考评水平
C.对考评人员进行有关考评标准、考评程序和考评方法的训练
D.熟悉被考评者的背景及经历
A.挑选政策性强、办事公道、心理素质好的人来担任考评工作
B.对考评人员进行有关考评政策、原则和纪律的教育提高考评水平
C.对考评人员进行有关考评标准、考评程序和考评方法的训练
D.熟悉被考评者的背景及经历
A.正确选择考评人员
B.对考评人员进行有关教育
C.对考评人员进行有关考评方法、考评标准的培训
D.对被考评人员的教育
E.以上说法都不对
A.简单易行,花费时间少
B.能够减少考评结果过宽和趋中的误差
C.无法使员工得到关于自己优点或缺点的反馈
D.它是以员工的工作表现和结果与客观标准对比
A.绩效考评是管理者提高管理效率及改进工作的重要手段
B.绩效考评是员工改进工作及谋求发展的重要途径
C.绩效考评是企业人力资源管理工作的重要依据
D.绩效考评是企业经营的依据
考评过程中出现()。不利于个人绩效的改进,容易使业绩优秀员工受到伤害。
A.苛严误差
B.中间倾向
C.宽厚误差
D.晕轮误差
A晕轮效应误差;
B对比效应误差;
C与我相似误差;
D首因效应误差
A.企业绩效管理制度的内容和要求
B.绩效管理的基本理论基本方法
C.绩效考评指标和标准的设计原理
D.绩效管理的程序、步骤,以及实施的要点
E.绩效管理的各种误差与偏差的杜绝和防止
下面是一段关于绩效考评排列法的描述。
排列法通常是上级主管根据员工工作的整体表现,按照优劣顺序依次进行排列。它是一种行为导向型客观考评方法,可用于比较不同部门的员工,能够使员工得到关于自己优点或缺点的反馈,能使考评者在预定的范围内组织考评并将下属进行排序,从而减少了考评结果过宽和其中的误差,但这种方法费时费力,过程复杂,在个人取得业绩相近时难以排列。
试指出上述描述中存在的5处错误,并予以改正。
大多数员工被评为不合格或勉强合格,在绩效考评中釆用的是()方式。
A.苛严误差
B.标准误差
C.正偏误差
D.绝对误差
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