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[单选题]

提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是()

A.康德尔

B.萨德勒

C.贝雷迪

D.诺亚和埃克斯坦

提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

按照贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中所提出的见解，比较教育研究工作分为四个阶段：描述;解释;并列;（)。

A、统计

B、比较

C、对比

D、组合

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第2题

贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象，他认为比较教育研究工作应分为“描述”、“解释”、“并列”、“比较”四个阶段。（)

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第3题

贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象，他认为比较教育研究工作应分为四个阶段：“描述”、“解释”、（)、“比较”。

A.“归纳”

B.“并列”

C.“分类”

D.“演绎”

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第4题

可行性研究工作大体可分为四个阶段，即（)、（)、（)、（)。

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第5题

可行性研究工作分为四个阶段（)。

A.机会研究

B.初步可行性研究

C.详细可行性研究

D.评价和决策

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第6题

贾谊将太子整个教育过程分为四个阶段，即胎教、（）、学校教育、成人教育。[每空1分]

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第7题

调查研究的基本程序可以分为四个环节。即准备工作、调查工作、研究工作和（）。

A.总结工作

B.报告工作

C.宣传工作

D.归档工作

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第8题

可行性研究工作分为四个阶段，主要用于项目投资决策分析，所以要经过每一个阶段的分析，为投资者提供可靠依据。（)

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第9题

下列属于赫尔巴特对教育学的贡献有（）

A.主张教育即生活

B.撰写了优秀代表作《雄辩术原理》

C.将教学分为明了、联想、系统和方法四个阶段

D.以伦理学和心理学为理论基础建立教育学体系

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第10题

下列教育家和其教育观点对应不正确的是（）

A.夸美纽斯——提出把一切知识教给一切人的泛智教育

B.洛克——通过体育获得健康的身体对绅士来说十分重要

C.康德——自然教育的核心是教育应遵循自然，顺应人的本性

D.赫尔巴特——教学过程有四个阶段即清楚、联想、系统和方法

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