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[主观题]

13. 幼儿语言能力是在运用的过程中发展起来的。

提问人：网友qianzhi11 发布时间：2022-01-07

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第1题

幼儿的语言能力是在()的过程中发展起来的。

A、模仿

B、听

C、说

D、交流和运用

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第2题

幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。( )

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第3题

语言能力是在( )的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A. 日生活

B.交往

C.活动

D.运用

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第4题

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设()、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

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第5题

根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,下列关于培养幼儿语言能力的说法,不正确的是()

A．幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的

B．应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境

C．提供丰富、适宜的低幼读物有助于培养幼儿的语言能力

D．让幼儿独自阅读对于提升语言能力的效果比让其与同伴一起看书、讲故事效果更好

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第6题

1952年,我国颁布的第一个幼儿园教育纲要——《幼儿园暂行规程(草案)》,制定了语言教育目标体系,其出发点和理论基础是()

A、语言能力是在运用的过程中发展起来的

B、语言形式和语言运用

C、语言是一种行为习惯

D、激发儿童的语言表达兴趣

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第7题

14. 《纲要》提出要提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。因此，在日常生活中应禁止使用方言话。

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第8题

15. 幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师要重视与幼儿的个别交谈，并提供条件促进幼儿之间的自由交谈。

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第9题

16.渗透性的语言教育内容包括幼儿日常生活中的、自由游戏活动中的以及区域活动中的语言交往和学习内容。

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第10题

17.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。

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