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[单选题]

“因材施教”是人的发展的（）对教育的要求。

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.个别差异性

提问人：网友shaohui192 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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更多““因材施教”是人的发展的（）对教育的要求。A．顺序性B．不平…”相关的问题

第1题

“因材施教”是人的发展的（）对教育的要求。

A.互补性

B.不平衡性

C.系统性

D.个别差异性

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第2题

因材施教体现了教育要顺应人身心发展的()。

A、顺序性

B、互补性

C、差异性

D、阶段性

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第3题

道德教育的认知模式理论的提出者是（）。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.麦克菲尔

D.班杜拉

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第4题

教师的工作目的和使命是（）。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.教书育人

D.开拓创新

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第5题

最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是（）。

A.现场教学

B.复式教学

C.分组教学

D.个别教学

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第6题

教育目的的制定要考虑的客观条件有（）。

A.生产力和科技发展水平

B.一定社会的政治经济制度

C.制定者的哲学观念、理想、人格

D.社会历史发展进程

E.儿童身心发展的规律

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第7题

教学目标与教育目的、培养目标的关系，彼此相关，可以互相代替。（）

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第8题

《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的（）。

A.人身自由权

B.身心健康权

C.人格尊严权

D.隐私权

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第9题

班主任在班级管理中的地位是（）。

A.班级建设的设计者

B.班级组织的领导者

C.班级组织的教育者

D.班级制度的执行者

E.班级人际关系的艺术家

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