在小组后期，小组成员彼此熟识，他们对小组有了较高的认同感．并且会以不同的方式塑造小组

A.次层小组

B.次小组

C.非自愿小组

D.基本小组

E.任务小组

A.小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性和需要

B.对小组有较高的认同，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组

C.家庭式的情感减弱，次小组出现

D.组员们认同自己的小组，也愿意在小组中表达自己的想法

E.成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小并以不同的方式塑造小组的权力结构

支持，自由地沟通。这体现出小组工作()阶段的特征。

A．准备期

B．小组初期

C．小组中期

D．小组后期

E．小组结束期

A.前属期

B.权力和控制期

C.亲密期

D.分辨期

A.前属期

B.权力和控制期

C.亲密期

D.分辨期

A.小组成员彼此熟识和聚合

B.成员面临分离

C.成员处于矛盾的困境

D.成员更加亲密

E.成员更开放

A.小组成员彼此熟识和聚合

B.成员面临分离

C.成员处于矛盾的困境

D.成员更加亲密

E.成员更开放

A.协助小组成员彼此认识以消除陌生感

B.强化小组组员对小组的期望，提高他们对小组目标的认识

C.适当控制小组进程

D.塑造信任的小组气氛

E.形成相对稳定的小组关系结构

A.告知小组成员离组的日期

B.协助组员回顾在组中的收获

C.检验组员目标达成的状况

D.鼓励成员提高独立解决问题的能力，减少他们对小组的依赖

E.了解组外的社会资源

我们”而不是“我”来表示认同小组；家庭式的情感减弱，次小组出现；组员间权力竞争和情感波动趋于减小，以不同的方式塑造小组的权力结构，这种关于小组组员特点的描述，反映了小组组员处于何种过程、阶段中？()

A．小组初期

B．小组后期

C．小组结束期

D．小组中期

E．小组准备期