更多“说课中主要说明课堂教学的具体策略 , 教学方法、教学手段的选…”相关的问题
第1题
说课时的重点,在于阐述( )
A、教与学的具体操作
B、难点的解决
C、教学设计的特点
D、教学内容的选择
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第2题
行为指向课堂中的学生或情景中的问题,是( )
A、主要教学行为
B、辅助教学行为
C、课堂管理行为
D、次要教学行为
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第3题
讨论法是历史课堂中常使用的教学方法,简述运用讨论法要注意的问题。
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第4题
让优秀教师作说课示范并进行课堂教学,然后组织教师进行评议的说课类型是()。
A.研究性说课
B.示范性说课
C.检查性说课
D.评比性说课
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第5题
所谓“课例”,就是教师授课中的一个相对完整的单元或片段,它是对教师课堂教学现状全面、直观、生动的反映,是一线教师喜闻乐见的研究素材,是教师开展课例研讨的物质依托。
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第6题
评课中能抓住重点部分详尽地谈,理论联系实际,哪些地方需要改进,哪些地方很有特色,让人一听有“柳暗花明又一村”的感觉。这是遵循了评课的________________。
A、实事求是原则
B、突出重点原则
C、差异性原则
D、公平性原则
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第7题
评析教师教学方法、教学手段的选择和运用,是评课的又一重要内容。它包括________________。
A、看是不是量体载衣,灵活运用
B、看教学方法的多样化
C、看教学方法的改革与创新
D、看现代化教学手段的运用
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第8题
武汉市青山区吉林街小学钱艳玲老师讲授的Tadpole’s Mummy这节课的主要特点是_______________。
A、有效问题的设置,促进学生思维能力发展
B、有效学习方法的指导,促进学生良好习惯养成
C、有效活动组织,促进学生语言运用能力提升
D、板书设计直观、能帮助学生理清故事脉络
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第9题
作业设计主要看__________。
A、是否具有阶梯性
B、是否具有广度、深度
C、是否具有趣味性
D、是否促进学生综合性学习
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第10题
武汉市洪山实验外国语学校李雯雯老师Clothes这节课是怎样实现课堂蜕变的_______________。
A、前置学习:自主体验,发展语言素养
B、互动探究:实践思考,发展学习素养
C、交流分享:云端学习,发展信息素养
D、反思展望:基于互联网,课程多元化
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