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[单选题]

最能说明“激发和培养儿童的成就动机水平,不仅有助于个体的成就发展,而且对社会的发展也有着巨大的推动作用”的理论是()

A.麦克里兰德的成就动机观

B. 行为主义的强化理论

C. 阿特金森的成就动机理论

D. 韦纳的归因理论

提问人:网友superstarcjx 发布时间:2022-01-07
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第1题
最能说明“激发和培养儿童的成就动机水平,不仅有助于个体的成就发展,而且对社会的发展也有着巨大的推动作用”的理论是()

A.麦克里兰德的成就动机观

B.行为主义的强化理论

C.阿特金森的成就动机理论

D.韦纳的归因理论

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第2题
以下选项不属于激发、培养创造者的兴趣的选项的是()。

A.鼓励和支持员工创新行为

B.奖励失败

C.激发创造者的成就动机

D.使创造者卷入任务中

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第3题
以下选项不属于激发、培养创造者的兴趣的选项的是()。

A.鼓励和支持员工创新行为

B.奖励失败

C.使创造者卷入任务中

D.激发创造者的成就动机

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第4题
在建构区中,幼儿需要思考“搭建什么东西?用什么搭?怎样搭才像?”等一系列问题,这一过程说明游戏对幼儿认知发展的作用是()

A.可以让儿童在潜移默化中学到知识

B.培养儿童的注意力和观察力

C.激发儿童的创造力和思考力

D.培养儿童提出问题和解决问题的能力

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第5题
试述成就动机理论的主要观点,并说明在教学中如何利用该理论来激发学生的学习动机。

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第6题
“动机水平适中最有利于激发活动动机’’的理论是()。A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩

“动机水平适中最有利于激发活动动机’’的理论是()。

A.成就动机理论

B.耶克斯一多德森定律

C.成绩结构理论

D.强化理论

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第7题
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论()A. 成就动机理论B. 耶克斯一多德森定律C. 成绩结构

动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论 ()

A. 成就动机理论

B. 耶克斯一多德森定律

C. 成绩结构理论

D. 强化理论

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第8题
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是() A.成就动机理论 B.耶克斯多德森定律 C.成绩结构
理论 D.强化理论

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第9题
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。

A.成就动机理论

B.耶克斯一多德森定律

C.成绩结构理论

D.强化理论

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第10题
心理学家通过对成就动机的研究表明,最有利于激发个体达到最佳动机水平的成功概率值是( )。

A.30%

B.50%

C.70%

D.80%

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