题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在上课过程中需要学生写解题过程怎么办（）
A.布置成作业课后写
B.让学生直接回答
C.以上都可以
提问人：网友90000002
发布时间：2023-12-20
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数学本身的抽象性和严谨性，以及在解题过程中所需要的方法和技巧，都对学生的个性训练有帮助。()
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第2题
2．上课要注重教学过程的生成性，下列理解不正确的是（） A. 生成主要发生在教学活动之中，在教学过程中得以体现 B. 生成的主体是教师和学生 C. 生成的过程是动态的，需要师生和情境因素相互配合 D. 生成性不利于教师对于课堂的把控
A.A
B.B
C.C
D.D
第3题
现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是(
A.强调解题过程分析
B.强调解题策略分析
C.强调知识与人格特征相互作用分析
D.强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析
第4题
防疫期间，若是小联的同学在课堂上出现体温超过37.3度或呼吸道有关症状，老师该怎么办（）
A.第一时间引领该生进入所在教学楼一楼大厅临时留观区，过程中与学生保持适当距离
B.老师做好个人防护，避免接触其他师生
C.继续上课，上完课再说
D.马上拨打120
第5题
现代认知心理学对学生解決问题能力的分析于传统心理学的主要差异是前者（）
A．强调解题过程分析
B．强调解题策略分析
C．强调知识与人格特征相互作用分析
D．强调不同类型知如识在解决问题过程中的不同作用分析
第6题
现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。A．强调解
现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。
A．强调解题过程分析
B．强调解题策略分析
C．强调知识与人格特征相互作用分析
D．强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析
第7题
下面那些做法可以推动学生对自己的学习负责：
A.在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个”检查员“角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识
F.在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
第8题
案例：某教师在对根与系数关系综合运用教学时，给学生出了如下一道练习题：
设α、β是方程x2-2kx+k+6=0的两个实根，则（α-1）2+（β-1）2的最小值是（）。
A.
B.8
C.18
D.不存在
某学生的解答过程如下：
利用一元二次方程根与系数的关系易得：α+β=2k，αβ=k+6
所以
。故选A。
问题：（1）指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；
（2）给出你的正确解答；
（3）指出你在解题时运用的数学思想方法。
第9题
下面那些做法可以推动学生对自己的学习负责：（)。
A.在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个“检查员”角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识
F.在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
第11题
某教师在考试中设计了下列试题，部分学生的考试结果如下：
【试题】在KClO3+6HCl＝KCl+3Cl2↑+3H2O反应中，当生成0.5molCl2时，氧化产物和还原产物的物质的量之比为（）。
A．6：1
B．5：1
C．1：3
D．1：5
【考试结果】部分学生按下述思路解题而错选答案A或C。
由于反应过程中KCO3得到6个电子被还原，而HCl失去一个电子被氧化，因此，氧化产物和还原产物的物质的量之比为6：1，选择A；或者由于反应过程中KClO3得到电子还原为KCl（还原产物），而HCl失去电子被氧化为Cl3氧化产物），根据化学方程式得到氧化产物和还原产物的物质的量之比为1：3，选择C。
试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题：
（1）本题正确答案为____，解题思路是____。
（2）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的？
