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[单选题]

社会工作者在组员发言之后,站在同理心的角度,向发言者表达对其发言的高度重视,认真了解和把握发言者的用意与感受,并伴以积极的回应。这种沟通与互动技巧属于()。

A.积极回应技巧

B.专注与倾听技巧

C.鼓励支持技巧

D.互动交流技巧

提问人:网友xiaobrown 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了A
[197.***.***.106] 1天前
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[142.***.***.79] 1天前
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[113.***.***.63] 1天前
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第1题
在小组工作开始阶段,小组组员的相互认识、订立小组契约和规范都是增加小组安全感和信任感的重要手段。因此,社会工作者要致力于塑造信任的小组气氛,要做到()。

A.教组员运用同理心,站在社会工作者的角度考虑问题,倾听他们的问题,并作出真诚有效的回应。

B.创造机会让组员表达自己的想法,通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任。

C.寻找并强调组员之间的独特性。

D.培养组员积极倾听他人意见的良好习惯。

E.积极引导组员相互沟通并协助对方澄清误解。

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第2题
社会工作者小刘为家暴受害妇女开设支持性小组,旨在提升她们的自尊感及面对家庭暴力的勇气和能力。在小组开始时有些组员因相互不熟悉,怕说错话,表现出小心谨慎与相互试探,为营造信任的小组气氛,下列小刘的做法中,正确的是()。

A.强调组员的相似性,以增强小组的凝聚力

B.适当控制小组进程,倾听组员诉说受暴经历

C.运用角色扮演的方法,重现组员当时受暴的情景

D.创造机会让组员表达想法,促进相互回馈和关怀

E.主动与组员沟通,运用同理心,倾听并真诚回应

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第3题
服务对象“我的孩子现在在上小学五年级,我因为工作比较忙,没有时间管孩子。孩子现在作业我也不会做。我通常要加班到晚上11点,回家之后孩子都睡着了,没有时间监督孩子。”社会工作者:“真是辛苦!你上班那么紧张,还要担心孩子。”在上述对话中,社会工作者运用了哪种会谈技巧?()

A.专注

B.倾听

C.同理心

D.鼓励

E.对焦

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第4题
社会工作者在小组工作中通到经常沉默不语的组员,即使邀请他,他也是拒绝()

A.让其他组员数励他发言

B.任他继续沉默下去

C.要求他必须发言

D.用自身示范的方式引导他发言

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第5题

小明刚加入一个社会工作者组织的小组中,现在该小组要开展一个讨论会,社会工作者让小明主持,那么小明在主持小组讨论时,需要运用摘述技巧的情况有()

A.组员在发言中语言出现障碍时

B.组员开始出现争执和意见对立时

C.组员的发言过长时

D.讨论主题被打岔时

E.组员的发言声音过大时

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第6题
服务对象:“我的孩子现在上小学五年级,我因为工作比较忙,没有时间管孩子。孩子现在作业也不做。我通
常要加班到晚上11点,回家之后孩子都睡了,没有时间监督孩子。”社会工作者:“真是很辛苦!你上班那么紧张,还要担心孩子。”在上述对话中,社会工作者运用了哪种会谈技巧?()。

A.专注

B.倾听

C.同理心

D.鼓励

E.对焦

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第7题
在小组活动中,社会工作者小焱发现组员李庆很少发言,总是沉默地坐在一旁听其他组员发言,小焱对李庆加以引导,鼓励他与其他组员多交流,表达自己的真实感受。小焱所运用的技巧是()。

A.示范引导

B.鼓励组员相互表达

C.提醒组员相互倾听

D.促进组员相互回馈

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第8题
社会工作者武某带领一个大学生成长小组,组员发言积极主动。武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。武某运用了小组工作中的()技巧。

A.积极回应

B.专注倾听

C.引导讨论

D.示范引导

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第9题
师生对话的最根本的基础是教师要具有同理心,就是要求教师要()

A.对待问题学生要有耐心

B.要理解和同情学生

C.设身处地站在学生角度上看问题

D.尊重学生的差异

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第10题
社会工作者曹伟在组织小组工作时,发现组员小赵每次参加活动都是沉默地坐在角落里,从来不主动发言
,即使要求他发言,也总是拒绝。针对小赵的这种情况,曹伟应()。

A.对于小赵的沉默不加理睬

B.号召其他组员鼓励小赵积极发言

C.要求小赵必须发言

D.用自身示范的方式引导小赵发言

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