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[主观题]

教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。（）

提问人：网友chenjia876 发布时间：2022-01-06

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第1题

______是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

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第2题

____是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预

期达到的教学结果、标准。

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第3题

（)是指“教学中师生预期达到的学习结果和标准”,它是课程目标的进一步具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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第4题

（）是课程目标的进一步具体化。A.教育目的B.培养目标C.课程计划D.教

（）是课程目标的进一步具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程计划

D.教学目标

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第5题

教学活动所预期达到的标准，进一步具体化的教育目标称作（）

A.教学目标

B.学习目标

C.行为目标

D.课程目标

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第6题

教学大纲具体化的表现形式是（）。

A.教学计划

B.课程目标

C.教学目标

D.教科书

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第7题

教育目的在各级各类学校的具体化是（）

A.课程目标

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

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第8题

从国家教育方针、生物课程标准中的课程目标再到老师制定的教学目标,这是将生物课程目标不断具体化的过程（）

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第9题

（)是教育宗旨或教育总目的在特定课程领域中的体现,也可以说是学校培养目标在课程的设计和开发中的具体化

A.培养目标

B.教学目标

C.课程目标

D.教学情感

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第10题

课程目标主要用来描述和规定一门课程的预期学习结果，主要设计特定课目、学科或学习领域在各个学段所要达到的基本要求。课程目标是（）的具体化，一般包括“课程总体目标”和“课程学段目标”。

A.培养目标

B.教育目标

C.教学目标

D.学习目标

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