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[主观题]

12.在整个学前阶段，听觉障碍儿童的有意注意占优势。

提问人：网友zouhao1985 发布时间：2022-01-07

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第1题

所有的听觉障碍儿童经过科学系统的语言康复训练最终都可以单独依靠口语与他人交流。

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第2题

50%-70%的学习障碍儿童同时具有注意力缺损多动障碍。()

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第3题

基奥和马戈利斯认为的学习障碍儿童的注意问题有()。

A.引起注意，即注意选择上的障碍

B.作决定，指学习障碍儿童凭一时的冲动作出决定，想到什么就做什么，注意力极易分散

C.注意涣散

D.保持注意力，指学习障碍儿童很少能坚持把一件事做得有始有终，即表现在注意的选择性差、持久性差和冲动性三个方面的基本特征

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第4题

在注意力方面，智力障碍儿童( )占优，有意发展缓慢。

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第5题

儿童注意缺陷多动障碍

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第6题

注意缺陷障碍伴多动好发于学龄前期儿童。（）

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第7题

13.听觉障碍可以由各方面的生物和环境因素造成。

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第8题

11.分析法的特点是由部分到整体，因为词由音素组成，而句子则由词构成，所以要先通过视觉信息辨认音素,再辨认词,然后理解句子。

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第9题

14.由于存在听觉障碍，听觉障碍儿童在感知觉、注意、记忆、思维等方面都表现出不同于健听儿童的特点。

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第10题

15.听觉训练是视觉障碍儿童口语学习的基础。

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