学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言（)、（)和（)的过程。

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童_________、_________和_________

的过程

A.促进学前儿童语言和行为的社会化进程

B.提高学前儿童的学习能力，促进其智力发展

C.促进学前儿童语言学习的兴趣

D.学好口语，提高早期阅读能力，为学业成就和未来成功打好基础

A.促进学前儿童语言和行为的社会化进程

B.提高学前儿童的学习能力，促进其智力发展

C.促进学前儿童语言学习的兴趣

D.学好口语，提高早期阅读能力，为学业成就和未来成功打好基础

A.语言获得、语言学习和语言教育

B.语言获得、语言探索和语言教育

C.语言探索、语言学习和语言教育

D.语言获得、语言学习和语言观念

学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。()

A.学前儿童语言教育目标

B.学前儿童语言发展特点

C.学前儿童语言教育方法

D.学前儿童语言教育方案

我国古代学前儿童的教育的基本形式主要是家庭教育。 ()

3岁前儿童所用语言主要是对话语言， 情景性语言和不连贯语言，是否？()