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第1题
小学阶段是发展学生个性()的时期。 A.并不重要B.非常重要C.没有效果
小学阶段是发展学生个性()的时期。
A.并不重要
B.非常重要
C.没有效果
D.最不会受外界影响
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第2题
小学阶段是发展学生个性()
A.并不重要时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果时期
D.最不会受外界影响时期
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第3题
小学阶段是发展学生个性()的时期。 A.并不重要B.非常重要C.没有效果D.最不会受外界影响
小学阶段是发展学生个性()的时期。
A.并不重要
B.非常重要
C.没有效果
D.最不会受外界影响
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第4题
小学阶段是发展学生个性()。
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
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第5题
小学阶段的表演学习是一种全员参与的学习应突出表演参与的()。
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第6题
王老师担任班主任期间一直倡导“团结奋进”的理念。一段时间之后,整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的氛围,学生积极参与班级活动,并使自己的个性特长得到发展。此时该班级处于()阶段。
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第7题
3~6岁是进入小学之前的时期,称为()期,是学前儿童心理活动系统的奠基时期,是个性形成的最初阶段,是儿童心理发展最为迅速时期。
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第8题
小学科学学习评价的目标在于()
A.进可科学教学.
B.促进学生的学业发展
C.促进学生全面素质的发展
D.促进学生进取精神的发展
E.促进学生个性和潜能的开发
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第9题
于老师认为,小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。于老师的看法()
A.忽视了学生全面发展
B.忽视了学生 个性发展
C.忽视了学生均衡发展
D.忽视了 学生主动发展
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第10题
张老师是某小学一名普通的老师,他很想成为一名优秀教师,为此,张老师应主要做哪些方面的工作()
A.加强学习,提升知识水平
B.强化科研,提升科研能力
C.公正对待,建立崇拜威信
D.认真研究,为每个学生提供个性发展的机会
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