题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A 物质
在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为
A 物质性隐性课程
B 制度性隐性课程
C 心理性隐性课程
D 活动性隐性课程
提问人：网友lwhsy59
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A.物质性隐性课程
B.制度性隐性课程
C.心理性隐形课程
D.活动性隐性课程
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生…”相关的问题
第4题
学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响是l（）A.隐性课程B.显性课
学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响是l（）
A.隐性课程
B.显性课程
C.学科课程
D.活动课程
第5题
学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为（)A．显性课程B．校风C．隐性课程D．
学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为()
A．显性课程
B．校风
C．隐性课程
D．教育环境
第7题
隐性课程是指学生在学校情境中无意识获得的经验。下列不属于隐性课程的是（）
A.学校的校风、学风
B.列入教学计划的学科知识
C.有关领导的知识观、价值观
D.教师的教学风格、教学指导思想
第8题
美国教育学家、课程论专家杰克逊在1968年出版的《班级生活》中首次提出隐性课程这一概念。下列不属于隐性课程的是（）
A.学校领导和教师的教育观念
B.学校的校风、学风
C.学校人际关系状况
D.课程内容与课程实施
第9题
2．二十世纪六十年代以来,研究隐性课程有两个视角
A、A、班级或学校生活中的非正式的社会关系结构所包含的隐含信息
B、B、教师的潜在价值观
C、C、学校课程知识中隐含的意识形态方面的信息
D、D、学生的兴趣所隐含的课程意义
