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在俄亥俄模式中,高创制且高度关怀的领导比其他类型的领导更能促使员工有()
A.高的绩效和高的工作满意度
B.高的绩效和低的工作满意度
C.低的绩效和低的工作满意度
D.低的绩效和高的工作满意度
A.高的绩效和高的工作满意度
B.高的绩效和低的工作满意度
C.低的绩效和低的工作满意度
D.低的绩效和高的工作满意度
A.高的绩效和高的工作满意度
B. 高的绩效和低的工作满意度
C. 低的绩效和低的工作满意度
D. 低的绩效和高的工作满意度
在俄亥俄模式中,工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有()。
A.高的绩效和高的工作满意度
B.高的绩效和低的工作满意度
C.低的绩效和低的工作满意度
D.低的绩效和高的工作满意度
在俄亥俄模式中,工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有()。
A.低的绩效和高的工作满意度
B.高的绩效和低的工作满意度
C.高的绩效和高的工作满意度
D.低的绩效和低的工作满意度
在俄亥俄模式中,工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有()。
A.高的绩效和高的工作满意度
B.高的绩效和低的工作满意度
C.低的绩效和低的工作满意度
D.低的绩效和高的工作满意度
许多研究发现,()工作取向且()关心人的领导,比其他类型的领导更能促使员工有高绩效和高工作满意度。
A.高,高度
B.高,低度
C.低,高度
D.低,低度
A.密西根模式把每个俱乐部分为三种领导类型:独裁、民主和放任。
B.勒温的研究描述领导行为的维度是员工取向和生产取向
C.俄亥俄模式研究领导行为得出两个维度是关怀和创制。
D.在勒温的研究中,每个俱乐部有三种领导类型:独裁、民主和放任
E.密西根模式描述领导行为的维度是员工取向和生产取向。
俄亥俄州立大学的研究发现,()得分高的领导,更能促使员工有高的绩效和高的工作满意度。
A.注重人际关系,尊重和关心下属的建议与情感
B.关注员工的工作
C.维持一定的绩效水平
D.工作管理和关心人
俄亥俄大学一系列关于领导的行为研究得出两个主要的维度是()。
A.关怀和创制
B.员工取向和生产取向
C.独裁和民主
D.民主和放任
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