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第1题
直接教学和学生自学或作业交替进行,并在我国农村普遍使用的教学组织形式是()。
A.班级授课制
B.分组教学
C.复式教学
D.现场教学
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第2题
教师进修提高的最经常、最普遍的形式是()。
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B.参加函授、电大课程学习
C.参加自学考试
D.脱产学习
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第3题
“因材施教”是人的发展的()对教育的要求。
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第4题
道德教育的认知模式理论的提出者是()。
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第5题
教师的工作目的和使命是()。
A.热爱教育事业
B.热爱学生
C.教书育人
D.开拓创新
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第6题
最有利于教师根据学生特点,因材施教的教学形式是()。
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第7题
教育目的的制定要考虑的客观条件有()。
A.生产力和科技发展水平
B.一定社会的政治经济制度
C.制定者的哲学观念、理想、人格
D.社会历史发展进程
E.儿童身心发展的规律
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第8题
教学目标与教育目的、培养目标的关系,彼此相关,可以互相代替。 ()
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第9题
《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”,这是为了保护学生的()。
A.人身自由权
B.身心健康权
C.人格尊严权
D.隐私权
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第10题
班主任在班级管理中的地位是()。
A.班级建设的设计者
B.班级组织的领导者
C.班级组织的教育者
D.班级制度的执行者
E.班级人际关系的艺术家
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