学前儿童科学教育评价，较多采用非正式评价的为()。

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。

B、幼儿情感和态度的形成

C、科学知识的习得

D、科学方法的掌握

A、直观思辩的经验化阶段

B、实证分析的自然科学化阶段

C、现代科技阶段

D、方法整合的多元化阶段

A. 设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果

B. 确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果

C. 设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果

D. 确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案

A. 学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价

B. 对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价

C. 对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据

D. 从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面