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[主观题]

评价不仅是为了考查学生达到课程目标的程度，更是为了检验和（改进)学生的语文学习和老师的教学

评价不仅是为了考查学生达到课程目标的程度，更是为了检验和(改进)学生的语文学习和老师的教学。()

提问人：网友fengying2019 发布时间：2022-01-06

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第1题

①考查教师的教学水平②考查学生所达到学习目标的程度③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现④促进学生的品德发展和提高

A.①②③④

B. ②③④

C. ①②③

D. ①②④

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第2题

多选（3分）《思想品德课程标准▪评价建议》指出，思想品德课程的评价目标是

A.考查学生达成学习目标的程度

B.提高教学质量

C.保证课程目标的实现

D.使评价成为促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段

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第3题

“评价内容的全面化”是指科学课程教学评价的内容不仅要考查学生的学科基础知识，还要考查学生的

基本技能。()

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第4题

语文教学评价的目的就是考查学生实现语文学习目标的程度。（)

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第5题

10.思想品德课课程评价的目标是（）

A、A.促进教师教学

B、B.促进学生发展

C、C.考查学生达成学习目标的程度

D、D.考查教师教学的进度

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第6题

以下教师对语文课程评价的表述，不当的一项是（）。

A.语文课程评价不仅要关注学习的结果.还要关注学习的过程

B.语文课程评价的重点应当是学生对语文知识的掌握情况

C.评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等

D.写作的评价应按不同学段的目标要求，综合考查学生写作水平的发展状况

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第7题

在新课程的实施过程中，对课程目标的实现程度、教师和学生的发展进行评价，这种课程评价类型是（

在新课程的实施过程中，对课程目标的实现程度、教师和学生的发展进行评价，这种课程评价类型是()

A．总结性评价

B．形成性评价

C．诊断性评价

D．外部评价

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第8题

学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的()和所学习内容的特点划分的等级。

A.原则

B.标准

C.要求

D.程度

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第9题

课程目标与内容,是课程标准规定的学生（),应该完成的学业内容和应该达到的水平程度。

A.学习之前

B.学习中

C.学习一个阶段后

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第10题

通常情况下，实际课堂教学采用，以教师的说明和解释为主来达到教育目的，这种方式不能考

查反映的强化作用和学生的理解程度。

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