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[单选题]

下列不是义务教育阶段的化学课程内容的是（）

A.化学与社会发展；

B.化学实验；

C.物质的化学变化；

D.物质构成的奥秘

提问人：网友wind00123 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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更多“下列不是义务教育阶段的化学课程内容的是（）A.化学与社会发展…”相关的问题

第1题

下列不是义务教育阶段的化学课程内容的是（）。

A.化学与社会发展

B.化学反应原理

C.物质的化学变化

D.物质构成的奥秘

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第2题

义务教育阶段化学课程内容的一级主题包括：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。（)

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第3题

下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中初中数学课程“基础性，’内涵的是（）。A.初中阶段

下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中初中数学课程“基础性，’内涵的是（）。

A.初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的

B.初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础

C.初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明13的发展

D.数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础

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第4题

新课标通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为几个学段()。

新课标通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为几个学段（)。

A、两个

B、三个

C、四个

D、五个

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第5题

地理课程内容组织的顺序性原则包括以下哪几方面的内容()。

A.义务教育阶段、高中阶段课程要素的组织顺序，主要指逻辑顺序

B.义务教育阶段与高中阶段间课程要素的组织顺序，主要指心理顺序

C.对于世界地理与中国地理的先讲与后讲的顺序

D.同类地理课程内容要素的整合

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第6题

《义务教育生物学课程标准（2011年版）》规定义务教育阶段生物学课程内容包括10个一级主题，其中不包

括（）。

A.生物与环境

B.生物技术

C.生物科学

D.生物的多样性

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第7题

关于2022年版义务教育阶段课程标准（）

A.强化了课程育人导向

B.优化了课程内容结构

C.研制了学业质量标准

D.增强了指导性

E.加强了学段衔接

F.注重实现教学评的一致性

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第8题

下列选项中，不属于义务教育阶段化学教科书的内容编排特点的是()。

A.内容选取上，落实《课程标准》，突显五大主题

B.内容编排多线索共存，外显三维目标

C.内容在实际案例的选择上，紧密联系学生生活实际

D.内容逻辑符合学生认知发展顺序

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第9题

义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括（）

A．基本运动技能

B．体能

C．健康教育

D．专项运动技能

E．专项运动战术

F．跨学科主题学习

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第10题

义务教育阶段的化学课程可以帮助学生更好地了解化学对社会发展的作用（）

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