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[单选题]

为了改变课程管理过于集中的状况，新课改实行国家、、学校三级课程管理

A.地区

B.省市

C.社会

D.地方

E.省区

F.社区

提问人：网友fgt0205 发布时间：2022-01-07

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第1题

为了改变课程管理过于集中的状况，新课改实行（）

A.国家、自治区、学校三级课程管理

B.省、县、乡三级课程管理

C.教育部、教育局、教务处三级课程管理

D.国家、地方、学校三级课程管理

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第2题

新课改倡导改变课程管理过于集中的状况，实行三级管理办法，此处的“三级”指的是（）

A.国家

B.地方

C.学校

D.教师

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第3题

改变课程管理过于集中的状况，实行三级课程管理。“三级课程管理”包括()

A.国家

B.地方

C.农村

D.城市

E.学校

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第4题

为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行

A.国家、自治区、学校三级课程管理

B.省、县、乡三级课程管理

C.教育部、教育局、教务处三级课程管理

D.国家、地方、学校三级课程管理

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第5题

新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）

A.国家、地方、教师三级管理

B.国家、校长、教师三级管理

C.国家、地方、学校三级管理

D.国家、地方、校长三级管理

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第6题

《基础教育课程改革刚要（试行)》规定：改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。（)

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第7题

为了改变课程管理过于集中的状况．增强课程对地方、学校及学生的适应性，课程管理实行（）。A.单一式

为了改变课程管理过于集中的状况．增强课程对地方、学校及学生的适应性，课程管理实行（）。

A.单一式管理体制

B.集权式管理体制

C.自下而上的管理体制

D.三级课程管理体制

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第8题

新课程改革的具体目标规定，要改变课程管理过于集中的状况，实行的三级课程管理不包括（）。A.国家B

新课程改革的具体目标规定，要改变课程管理过于集中的状况，实行的三级课程管理不包括（）。

A.国家

B.地方

C.学校

D.家庭

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第9题

“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强对地方、学校及学生的适应

性”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()

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第10题

我国基础教育课程改革的其中一个目标是改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性（）

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