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（请给出正确答案）
[单选题]
小丽看到同桌小明举手大声回答问题受到老师表扬后，得出“大方勇敢的孩子被人喜欢”的结论，因此她在体育课上勇敢地在同学和老师的面前做示范，这属于（）的观察学习
A.直接
B.抽象性
C.综合性
D.创造性
提问人：网友154336271
发布时间：2022-09-15
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第2题
上课时，老师请小明回答问题，你不认同小明的观点，你应该（）
A．直接表明自己的观点
B．马上否定小明，并与小明争论
C．举手示意老师，得到老师的认可后，站起来回答
D．私底下与同学说自己的观点
第3题
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）
A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手，批评小强不发言
C.批评小明总出错，批评小强不发扬
D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手
第4题
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的____。
A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手，批评小强不发言
C.批评小明总出错，批评小强不发言
D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手
第5题
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师的下列做法中，最合适的是____。
A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手，批评小强不发言
C.批评小明总出错，批评小强不发扬
D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手
第6题
龙老师上游戏课时发现，小红爱举手，但总是回答错误，而小妮不爱举手，但老师点名回答问题总能回答正
确，下列做法中，最合适的是（）
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A.批评小红总出错，表扬小妮爱思考
B.批评小红总出错，批评小妮不爱举手
C.启发小红多思考，鼓励小妮多举手
D.表扬小红爱举手，表扬小妮爱思考
第7题
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下
列做法中，最合适的是（）
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A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手，批评小强不发言
C.批评小明总出错，批评小强不发扬
D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手
第8题
阅读下列材料，回答问题。材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时，该学生回答得不完整。这时，老阅读下列材料，回答问题。 材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时，该学生回答得不完整。这时，老师让学生站在那里，老师又找另一个学生回答，可是第二个学生还没有回答完整（）
第9题
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问时却总能答对。老师
下列做法中，最合适的是（）。
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A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手，批评小强不发言
C.批评小明总出错，批评小强不发言
D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手
第10题
小华有上课不举手就站起来回答问题的习惯，老师为纠正小华的习惯，对小华回答的问题置之不理，对举手回答问题的同学进行表扬。经过一段时间后，小华也养成了举手回答问题的习惯。老师采用的这一行为塑造技术属于（）
A.放松
B.消退
C.激励
D.维持
第11题
董老师上课时，小明总爱举手，但是答题经常出错；小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，董老师下
列做法中，最合适的是（）。
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A.表扬小明爱举手，批评小强不发言
B.批评小明总出错，批评小强不发言
C.启发小明多思考，鼓励小强多举手
D.批评小明总出错，表扬小强爱思考
